Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Lihat Data Dosen
ADVERTISEMENT
Nama Program Studi
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Perguruan Tinggi
Universitas Sriwijaya 
Akreditasi Program Studi
Unggul
Riwayat Akreditasi
Program Studi
Program Studi
- Tanggal SK: 28 Maret 2023
Kadaluarsa: 22 Maret 2027
Akreditasi: Unggul
Status: Aktif - Tanggal SK: 15 Maret 2022
Kadaluarsa: 22 Maret 2027
Akreditasi: A
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 21 Maret 2017
Kadaluarsa: 21 Maret 2022
Akreditasi: A
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 27 Juni 2014
Kadaluarsa: 27 Juni 2019
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif
Jenjang
S1
Status Program Studi
Aktif
Tanggal Akreditasi
28 Maret 2023
(28-03-2023)
(28-03-2023)
Ketua Program Studi
-
Dosen Program Studi
Lihat Data Dosen
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Universitas Sriwijaya
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Universitas Sriwijaya
Data Mahasiswa
Lihat Data Mahasiswa
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Universitas Sriwijaya
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Universitas Sriwijaya
Tanggal Berdiri
25 Maret 2011
(25-03-2011)
(25-03-2011)
SK Penyelenggaraan
64/E/O/2011
Tanggal SK
25 Maret 2011
(25-03-2011)
(25-03-2011)
Alamat
Jalan Palembang-prabumulih KM 32 Indralaya 01
Kota/Kabupaten
Kab. Ogan Ilir
Prov. Sumatera Selatan
Indonesia
Prov. Sumatera Selatan
Indonesia
Kode Pos
30662
Lokasi
Website
www.fkip.unsri.ac.id
Telepon
0711 580058
Fax
( 0711) 580058
Logo Perguruan Tinggi
Tentang Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1 - Universitas Sriwijaya
Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan(FKIP) Universitas sriwijaya (Unsri) dimulaidengan pendirian kursus B-1 Bahasa Inggris Negeri Palembang pada tanggal1 Okteber 1958. Pada tanggal 7 Juli 1960Paniti Persiapan pendirian FKIP Swasta Palembang dibentuk dengan Ketua R.A.Rani ( Kepala Perwakilan Departemen PPK Sumatra Selatan).Pada 13 Juni 1961 FKIP Swasta ini dinegerikan oleh Menteri PTIP dengan SK Nomor 6/1961 dan di gabungkan kedalam Unsri menjadi FKIP Unsri dengantiga jurusan, yakni Jurusan BahasaIndonesia, Bahasa Inggris, serta Ekonomi dan Hukum. Mulai tahun akademik2011/2012, FKIP membuat program S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini(PG PAUD)Visi Program Studi
Padadasawarsa kedua Program Studi PG-PAUD merupakan lembaga yang ungguldalam pembinaan dan pengembangan sumber dayamanusia, riset, informasi, dan inovasi di bidang kependidikan ke- PAUD-an dan sekolah dasar kelas rendahMisi Program Studi
Misi :Menyelenggarakan, membina, dan mengembangkan:a. Pendidikianyang menghasilkan tenaga kependidikan dan tenagaahli yang professional serta
mampu bersaing secara global di bidang PAUD dansekolan dasar kelas rendah.
b. penelitian di bidang kependidikan ke-PAUD-an yang menghasilkan informasi dan inovasi
kependidikan
c. Pengabdian yang berorientasi pada perbaikan mutu pendidikandi bidang ke-PAUD-an dan
sekolah dasar kelas rendahsesuai dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat
Kompetensi Dasar Program Studi
Kompetensi LulusanKompetensi utama dikelompokkan ke dalam empat Kompetensiyaitu : pedagogik,kepribadian,social, dan Professional
1) Kompetensi Pedagogik
a. Menguasailandasan filosofis,religious, yuridis dan teoritis dalam pendidikan anak usiadini
b. Melakukanasesmen perkembangan AUD
c. Merancang media/alat permainanedukatif(APE)dengan memanfaatkan lingkungan
d. MengembangkanKurikulum AUD
e. MengembangkanPembelajaran sains anak usia dini
f. MengembangkanPembelajaran matematika anak usia dini
g. MengembangkanPembelajaran studi social anak usia dini
h. MengembangkanPembelajaran bahasa anak usia dini
i. MengembangkanKemampuan fisik AUD
j. Memilikikemampuan khusus dalam berkesenian
2) Kompetensi Kepribadian
a. Menerapkannilai-nilai kehidupan
b. Menunjukkankeinginan belajar sepanjang hayat
c. Mencintaitanah air dan kearifan local
d. Menunjukankecintaan dan penghargaan pada AUD (passionate)
3) Kompetensi Sosial
a.Memilikikesadaran lingkungan dan kepekaan terhadap fenomena alam
b. Berkomunikasiefektif dengan anak, orang tua, rekan sejawat, dan unsure lainnya
c. Berpikir,bersikap dan bertindak secara fleksibel, visoner, tangguh dan objektif
d. Kreatif,inovatif, analitis dan problem solving
4) Kompetensi Profesional
a. MengembangkanKreativitas AUD
b. Memiliki kemampuan manajerialdalam penyelenggaraan lembaga PAUD
c. Memanfaatkanteknologi informasi dan komunikasi yang sesuai untuk kepentingan
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
d. Melakukanpenelitian tentang pendidikan anak usia dini.
1) Kompetensi Pedagogik
a. Menguasailandasan filosofis,religious, yuridis dan teoritis dalam pendidikan anak usiadini
b. Melakukanasesmen perkembangan AUD
c. Merancang media/alat permainanedukatif(APE)dengan memanfaatkan lingkungan
d. MengembangkanKurikulum AUD
e. MengembangkanPembelajaran sains anak usia dini
f. MengembangkanPembelajaran matematika anak usia dini
g. MengembangkanPembelajaran studi social anak usia dini
h. MengembangkanPembelajaran bahasa anak usia dini
i. MengembangkanKemampuan fisik AUD
j. Memilikikemampuan khusus dalam berkesenian
2) Kompetensi Kepribadian
a. Menerapkannilai-nilai kehidupan
b. Menunjukkankeinginan belajar sepanjang hayat
c. Mencintaitanah air dan kearifan local
d. Menunjukankecintaan dan penghargaan pada AUD (passionate)
3) Kompetensi Sosial
a.Memilikikesadaran lingkungan dan kepekaan terhadap fenomena alam
b. Berkomunikasiefektif dengan anak, orang tua, rekan sejawat, dan unsure lainnya
c. Berpikir,bersikap dan bertindak secara fleksibel, visoner, tangguh dan objektif
d. Kreatif,inovatif, analitis dan problem solving
4) Kompetensi Profesional
a. MengembangkanKreativitas AUD
b. Memiliki kemampuan manajerialdalam penyelenggaraan lembaga PAUD
c. Memanfaatkanteknologi informasi dan komunikasi yang sesuai untuk kepentingan
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
d. Melakukanpenelitian tentang pendidikan anak usia dini.
Sumber: DIKTI, KEMDIKBUD
