Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1

Tentang Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1 - Universitas Musamus Merauke

Program Studi PG-PAUD didirikan berdasarkan Surat Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor : 1523/E/T/2011 tanggal 3 Oktober 2011 Perihal penugasan pembukaan Program Studi baru pada Universitas Musamus di Merauke.Selanjutnya dikuatkan dengan surat keputusan ijin perpanjangan operasional. Walaupun tergolong masih muda PS PG PAUD FKIP telah mendapat kepercayaan dari masyarakat terbukti dengan meningkatkanya peminat PS PG-PAUD FKIP Unmus dari tahun ke tahun-tahun. Saat ini Prodi PG-PAUD memiliki jumlah mahasiswa sebanyak 150 mahasiswa dengan jumlah dosen yaitu sebanyak 8 orang dosen. Pada saat ini jumlah lulusan yang telah ada di Prodi PG-PAUD yaitu 26 orang alumni.

Visi Program Studi

Pada tahun 2021 Jurusan/Program/jurusan Studi PG-PAUD unggul dalam pendidikan dan pembelajaran di bidang PAUD melalui penguasaan informasi, inovasi, dan budaya di kawasan timur Indonesia.

Misi Program Studi

Untuk mewujudkan visi di atas, adapun misi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini yaitu:

1. Menyelenggarakan pendidikan yang efisien guna menghasilkan tenaga pendidikan anak usia dini, yang memiliki keunggulan akademik, etika, dan moral luhur, dan berdaya saing tinggi serta mampu beradaptasi.
2. Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan pembelajaran, media, dan sumber belajar yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan yang berbasis kearifan lokal
3. Menghasilkan karya penelitian, pengkajian di bidang pendidikan anak usia dini bagi pengembangan keilmuan yang dapat mendukung pendidikan akademik yang profesional dan berorientasi pada peningkatan daya saing bangsa
4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikan anak usia dini.
5. Melaksanakan kerjasama dengan stakeholder dan lembaga lain baik regional, maupun nasional untuk pengembangan keilmuan pendidikan anak usia dini.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Pendidik PAUD : pendidik pada jenjang pendidikan anak usia dini yang mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan mengembangkan pembelajaran berdasar keilmuan, karakter, dan inovasi untuk meningkatkan mutu pendidikan.
2. Peneliti pemula di bidang PAUD
3. Peneliti yang mampu memecahkan permasalahan pembelajaran serta mampu menghasilkan inovasi pembelajaran yang teruji untuk peningkatan mutu pendidikan di lembaga PAUD.
4. Praktisi pendidikan di bidang PAUD
5. Praktisi pendidikan di tingkat satuan pendidikan anak usia dini dalam bidang pengelola pendidikan, Pembina ekstrakurikuler, evaluator pelaksanaan pembelajaran, dan pengembang media serta sumber belajar.