Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1

Tentang Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1 - STKIP Nusa Timor

Profil lulusan program studi PG PAUD STKIP Nusa Timor adalah:

1. Calon Pendidik PAUD (Sarjana PAUD)

a. Mampu merencanakan, menerapkan, mengelola, dan melakukan assessment pembelajaran yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skill) sesuai dengan nilai-nilai pancasila.

b. Mampu memecahkan permasalahan pembelajaran PAUD melalui pendekatan sainstifik dan tematik.

c. Menguasai secara aktif penggunaan berbagai sumber belajar dan media pembelajaran berbasis alam dan IPTEK.

d. Menguasai materi lembaga PAUD secara kreatif, inovatif, dan kontekstual yang mendukung tugas profesionalnya sebagai pendidik.

2. Pengelola PAUD

a. Menguasai dasar-dasar teori tata kelola kelembagaan untuk merencanakan, mengelola, dan memecahkan masalah organisasi dan tata kelola di PAUD

b. Memecahkan masalah kelembagaan PAUD, merencanakan dan mengembangkan PAUD melalui pendekatan berorientasi nilai-nilai agama, logis komprehensif, kreatif dan inovatif

c. Memiliki kemampuan managerial dalam penyelenggaraan PAUD

3. Entrepreneur. Memiliki jiwa kepemimpinan dan entrepreneurship berbasis ke PAUDan

4. Peneliti Pemula KePAUDan

a. Menguasai konsep teoritis bidang penelitian pendidikan dan mampu menerapkannya dalam menyelesaikan masalah PAUD

b. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan memanfaatkan hasil penelitian

Visi Program Studi

Menjadikan Program Studi Pendidikan Guru PAUD yang terdepan dalam menghasilkan pendidik profesional yang trampil dan berwibawa.

Penjelasan:

a) Menghasilkan lulusan yang profesional dan mampu bersaing di bidang ilmu pendidikan khususnya Pendidikan Guru PAUD

b) Menghasilkan lulusan terampil yang mampu menerapkan disiplin ilmu yang dimiliki.

c) Menghasilkan lulusan berwibawa yang dapat menghadirkan diri sebagai guru PAUD yang dapat diteladani

Misi Program Studi

a) Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dalam bidang pendidikan PAUD.

b) Menyelenggarakan penelitian yang berfokus pada perbaikan pembelajaran anak Usia Dini.

c) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi.

d) Mengembangkan keterampilan manajemen pembelajaran dan pengelolaan.