Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah - S1

Tentang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah S1 - Universitas Pesantren Tinggi Darul ulum

Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Agama Islam Unipdu Jombang mememiliki tanggung jawab menyiapkan mahasiswanya sebagai guru yang kompeten pada jenjang madrasah ibtidaiyah, sekaligus mampu mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan dasar Islam. Selain itu, menyiapkan pula mahasiswa sebagai seorang entrephreunership yang mampu menjawab setia tantangan dan peluang yang ada, yang berkaitan dengan dunia kerja. Singkat kata, profil lulusan dari Prodi PGMI ini adalah classroom teacher and entrephreunership

Visi Program Studi

Terwujudnya lulusan yang kompeten dalam menjalankan profesi keguruan dan pengembangan ilmu pendidikan / keguruan pada Madrasah Ibtidaiyah

Misi Program Studi

1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi paedagogik, kepribadian, sosial dan profesional
2. Melaksanakan penelitian dalam pengembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan dasar Islam
3. Melaksanakan pengabdian yagn mendukung pemenuhan kompetensi lulusan
4. Melaksanakan kegiatan kerjasama dengan madrasah ibtidaiyah dan instansi lain yang terkait untuk meningkatkan mutu kompetensi pada bidang pendidikan dasar.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Bertindak sesuai dengan norma Agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia
2. Berkepribadian yang jujur, berakhlak mulia dan menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat
3. Berkepribadian yang mantap, stabil, arif, dewasa dan berwibawa
4. Memiliki etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri
5. Menjunjung kode etik profesi guru
6. Menjunjung tinggi penghargaan atas hak kekayaan intelektual
7. Memiliki kesadaran diri untuk tidak melakukan plagiarisme
8. Menguasai karakteristik peserta didik usia Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar
9. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar
10. Menguasai berbagai pendekatan strategi dan metode serta teknik pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar
11. Memahami pendekatan pembelajaran tematik
12. Menguasai tahap-tahap dan prosedur pengembangan kurikulum Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar
13. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, laboratorium dan dilapangan
14. Mampu menyusun perencanaan pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar
15. Mampu mengembangkan media pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar
16. Mampu memanfaatkan TIK dalam pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar
17. Mampu mengelola kelas
18. Menguasai ketrampilan, penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar pada Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar
19. Mampu mengenali potensi individu peserta didik
20. Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua dan masyarakat dalam bentuk tulisan maupun lisan
21. Mampu menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Matematika, Bahasa Indonesi, Ilmu Pengetahuan Umum, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Al Qur'an Hadits, Aqidah Akhlaq, Fiqh, dan Sejarah Kebudayaan Islam.
22. Terampil menggunakan berbagai teknologi informasi dan komunikasi untuk mendapatkan informasi aktual
23. Mampu menjalin kerjasama dengan sesama pendidik, dengan peserta didik, tenaga kependidikan, orang tua, masyarakat dan berbagai stakeholder.
24. Mampu memanfaatkan hasil penelitian dan evaluasi untuk kepentingan pengembangan metode pembelajaran pada Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar
25. Terampil menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendapatkan referensi ilmiah dan informasi aktual yang relevan
26. Menguasai kaidah ilmiah dalam penelitian dan penulisan buku-buku kependidikan