Undang-undang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005 menyatakan bahwa guru adalah pendidik professional yang memiliki kualifikasi akademik (S1) yang relevan dan sesuai dengan tuntutan zaman, dasar ini telah menyemangati dunia pendidikan tinggi Islam untuk membangun kebijakan yang berorientasi pada profesionalisme guru pada umumnya dan guru madrasah pada khususnya.
Dalam hal ini NTB memiliki Madrasah Ibtidaiyah (MIN/MIS) sekitar 686 Ml ysng tersebar di sepuluh Kabupaten. Dari jumlah Ml tersebut tentu membutuhkan tenaga guru Ml yang kompeten dibidangnya untuk masa depan yang lebih baik, merespon hal itu Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Mataram Program Studi PGMI berkewajiban melakukan usaha pengembangan dan peningkatan keilmuan keguruan yang konsen terhadap profesionalisme guru MI/SD
Unggul dan terkemuka dalam pemaduan dan pengembangan studi keislaman dan keilmuan umum bagi guru Madrasah Ibtidaiyah
Lulusan mampu mengaplikasikan teori-teori pendidikan, psikologi pendidikan, metodologi pembelajaran dengan benar dan tepat pada jenjang Pendidikan MI/SD
Lulusan mampu mengelola lembaga pendidikan MI/SD baik dari sisi sumberdaya manusia dan manajerial.
Menjadi wirausahawan dalam bidang pendidikan MI/SD yang produktif, kreatif, inovatif, mandiri, dan memiliki jiwa kewirausahaan yang mandiri.
Mampu menjadi peneliti di bidang pendidikan MI/SD
ITB Innovation Park seharga 397 milyar rupiah untuk kolaborasi antara inovator dan industri atau siapapun yang membutuhkan produk inovasi
...
Jurusan atau program studi ini hanya bisa didapat di sebuah perguruan tinggi negeri.
[Baca Selengkapnya]Jurusan paling populer bisa dikatakan jurusan yang hampir selalu ada di seluruh perguruan tinggi.
[Baca Selengkapnya]Kualitas kampus bisa juga dilihat dari jumlah jurusan atau program studi S3 atau doktoral yang ada di kampus tersebut.
[Baca Selengkapnya]Program studi dan jurusan sebenarnya sama saja.
[Baca Selengkapnya]