Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah - S1

Tentang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah S1 - STAI Badrus Sholeh Purwoasri Kediri

Sesuai dengan idiologi negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka impelementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi KKNI mencakup proses yang membangun karakter dan kepribadian manusia Indonesia

1. bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa.

2. memiliki moral, etika dan keprinadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.

3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dengan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.

4. Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan dan agama serta pendapat/temuan original orang lain

Visi Program Studi

Menjadi program studi yang unggul dan kompetitif di bidang guru Madrasah Ibtidaiyah di tingkat regional berlandaskan nilai-nilai kepesantrenan dan kearifan lokal pada tahun 2030.

Misi Program Studi

a. Menyelenggaraan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah berbasis kurikulum yang integratif, sehingga menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan profesional, sosial dan berkepribadian islami berlandaskan nilai-nilai kepesantrenan dan kearifan lokal.

b. Meningkatkan kompetensi, kualifikasi dan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan pada prodi PGMI.

c. Memberikan pelayanan akademik dan non akademik yang bermutu kepada seluruh mahasiswa prodi PGMI.

d. Mengimplementasikan sistem penjaminan mutu prodi PGMI, untuk menjamin kualitas akademik dan non akademik.

e. Berperan aktif dalam menyelesaikan permasalahan masyarakat dalam bidang pendidikan guru Madrasah Ibtidaiyah dengan meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

f. Melaksanakan tata kelola program studi PGMI secara demokratis, transparan dan akuntabel.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menghasilkan lulusan yang unggul, kompetitif dan profesional dalam bidang keguruan MI/SD yang memiliki

Kompetensi Pedagodik

Menguasai karakter peserta didik, menguasai teori belajar, mengembangkan kurikulum, memanfaatkan teknologi, informasi dan kominikasi, menyelenggarakan evaluasi pembelajaran dan melakukan tindakan reflektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran MI/SD.

Kompetensi Kepribadian

Memiliki etos kerja yang produktif dan menjunjung tinggi kode etik profesi guru MI/SD

Kompetensi Sosial

Bersikap inklusif, objektif, empatik, dan berkomunikasi secara efektif, dalam melaksanakan tugas profesi keguruan pada jenjang MI/SD

Kompetensi Profesional

Menguasai kilmuan, mengembangkan materi secara kreatif, dan inovatif, serta mengembangkan keprofesionalan bidang pengajaran pada jenjang MI/SD