Program Studi Pendidikan Fisika merupakan satu diantara program studi unggulan di FKIP Untan. Program studi Pendidikan Fisika diharapkan dapat menjadi pusat informasi di lingkungan Untan dan Universitas lain di Kalimantan Barat.
Program Studi Pendidikan Fisika telah mengeluarkan banyak wisudawan dengan tugas akhir berupa skripsi dan artikel yang diperoleh dari penelitian. Adapun payung penelitian di program studi Pendidikan Fisika adalah Miskonsepsi dan Remediasi.
Payung penelitian ini merupakan salah satu payung penelitian yang ada di Indonesia. Melalui payung penelitian ini, diharapkan dapat memberi pengaruh besar dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Kalimantan Barat atau bahkan di Indonesia.
Pada tahun 2020 program studi menjadi pusat unggulan dalam pembelajaran dan penelitian di bidang Pendidikan Fisika untuk menghasilkan tenaga pendidik yang berkarakter dan kompetitif.
a. Menyelenggarakan pembelajaran dan penelitian mengenai konsep fisika yang menguasai teori, miskonsepsi dan remediasi.
b. Menyelenggarakan pendidikan akademik secara profesional pada bidang pendidikan fisika yang unggul dan kompetitif dalam iklim akademik yang demokratis, mandiri dan bertanggungjawab.
c. Menyelenggarakan pendidikan fisika yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan yang berintegritas, bersikap ilmiah dan berdaya saing nasional dan global.
d. Menyelenggarakan penelitian untuk mengembangkan bidang pendidikan fisika serta teknologinya yang berbasis keunggulan lokal, nasional dan global untuk menunjang pembangunan daerah dan nasional.
e. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat berbasis riset untuk mengatasi permasalahan masyarakat.
f. Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak-pihak lain baik di dalam maupun di luar negeri untuk mendukung perkembangan pendidikan fisika.
Kompetensi lulusan program studi dibuat sesuai dengan spesifikasi program studi Pendidikan Fisika. Secara umum, kompetensi lulusan program studi Pendidikan Fisika adalah:
Menguasai konsep dasar fisika dan pendidikan fisika, mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran fisika yang berkualitas, inovatif dan adaptif terhadap perubahan pendidikan didukung oleh kemampuan membuat dan menggunakan media pembelajaran berbantuan komputer, penguasaan bahasa Inggris, dan teknologi informasi.
Berdasarkan karakteristik tersebut, maka profil lulusan program studi Pendidikan Fisika yang ingin dicapai adalah:
a. Sebagai guru fisika di sekolah menengah atas dan sederajat.
b. Sebagai guru IPA di sekolah menengah pertama dan sederajat.
c. Sebagai peneliti di bidang kependidikan fisika.
d. Sebagai pengelola laboratorium sekolah.
e. Sebagai edupreneur di bidang pendidikan.
ITB Innovation Park seharga 397 milyar rupiah untuk kolaborasi antara inovator dan industri atau siapapun yang membutuhkan produk inovasi
...
Jurusan atau program studi ini hanya bisa didapat di sebuah perguruan tinggi negeri.
[Baca Selengkapnya]Jurusan paling populer bisa dikatakan jurusan yang hampir selalu ada di seluruh perguruan tinggi.
[Baca Selengkapnya]Kualitas kampus bisa juga dilihat dari jumlah jurusan atau program studi S3 atau doktoral yang ada di kampus tersebut.
[Baca Selengkapnya]Program studi dan jurusan sebenarnya sama saja.
[Baca Selengkapnya]