Program Studi Pendidikan Fisika - S1

Tentang Pendidikan Fisika S1 - Universitas PGRI Sumatera Barat

Program Studi Pendidikan Fisika merupakan salah satu program studi yang ada di Fakultas Sains dan Teknologi (FSaintek) Universitas PGRI Sumatera Barat (UPGRISBA). Universitas PGRI Sumatera Barat merupakan perubahan bentuk dari STKIP PGRI Sumatera Barat. Program Studi Pendidikan Fisika, dibuka sejak tahun 2013 berdasarkan izin menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI dengan SK Nomor 262/E/O/2013 tanggal 2 Juli 2013. Saat ini Program Studi Pendidikan Fisika terakreditasi B, yang berlaku sejak tanggal 27 Maret 2018 sampai dengan 27 Maret 2023 berdasarkan keputusan BAN-PT No. 861/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2018.Visi Universitas PGRI Sumatera Barat Menjadi Perguruan Tinggi Unggul di Bidang Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) yang Inovatif dan Kompetitif di Tingkat Nasional Tahun 2051. Berdasarkan visi Universitas PGRI Sumatera Barat dirumuskan visi Program Studi Pendidikan Fisika sebagai berikut: Menjadi Program Studi Unggul di Bidang Ilmu Pendidikan Fisika, Teknologi dan Seni (IPTEKS) yang Inovatif dan Kompetitif di Tingkat Nasional Tahun 2051. Untuk mewujudkan visi Program Studi Pendidikan Fisika, maka dirumuskan misi yang akan dilaksanakan oleh Program Studi Fisika dengan mengacu pada misi Universitas PGRI Sumatera Barat. Misi Program Studi Pendidikan Fisika sebagai berikut: 1) Melaksanakan pendidikan dan pengajaran fisika yang berbasis kepada pengembangan kecerdasan intelektual (hard skills) dan kecerdasan emosional (soft skills) untuk memperoleh kecakapan hidup (life skills). 2) Mengembangkan penelitian dan pengabdian di bidang pendidikan dan pengajaran fisika yang inovatif. 3) Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) yang inovatif dilandasi profesionalisme. 4) Menyelenggarakan program studi yang akuntabel, efisien, efektif, transparan, mandiri dan berdaya saing. 5) Mengembangkan kerjasama dengan berbagai stakeholders untuk keberlanjutan pelaksanaan program studi.

Program Studi Pendidikan Fisika telah merumuskan visi dan misi yang jelas dan realitas. Sejalan dengan visi Program Studi Pendidikan Fisika yang menjangkau jauh ke depan, tuntutan untuk menjadi Program Studi Pendidikan Fisika yang kompetitif secara nasional masih merupakan tantangan yang harus diwujudkan. Upaya untuk mewujudkannya, Program Studi Pendidikan Fisika berkomitmen untuk meningkatkan pengabdian dan memberikan pelayanan yang terbaik. Dosen Program Studi Pendidikan Fisika berjumlah 7 orang, terdiri dari dosen PNSD dan dosen tetap universitas. Dosen Program Studi Pendidikan Fisika sudah aktif melakukan kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat, seminar lokal, regional dan nasional dan menuliskan artikel-artikel ilmiah yang diterbitkan.

Visi Program Studi

Menjadi Program Studi Unggul di Bidang Ilmu Pendidikan Fisika, Teknologi dan Seni (IPTEKS) yang Inovatif dan Kompetitif di Tingkat Nasional Tahun 2051

Misi Program Studi

1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran fisika yang berbasis kepada pengembangan kecerdasan intelektual (hardskills) dan kecerdasan emosional (softskills) untuk memperoleh kecakapan hidup (lifeskills).

2. Mengembangkan penelitian dan pengabdian dibidang pendidikan dan pengajaran fisika.

3. Mengembangkan ilmu pengetahuan,teknologi dan seni (IPTEKS) yang dilandasi profesionalisme.

4. Menyelenggarakan program studi yang akuntabel,efisien,efektif, dan transparan.

5. Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga/instansi terkait dan stakeholders untuk keberlanjutan pelaksanaan program dalam rangka peningkatan kualitas program studi.

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Utama

1) Menguasai konsep dan prinsip pendidikan, psikologi pendidikan, filsafat pendidikan, serta profesi kependidikan sebagai landasan pendidikan Fisika

2) Menentukan strategi pembelajaran yang tepat untuk diterapkan pada pembelajaran Fisika yang aktif, kreatif, menyenangkan dan sesuai dengan standar proses

3) Menyusun perangkat pembelajaran fisika sesuai dengan tuntutan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk pelaksanaan kegiatan pembelajaran mikro

4) Memiliki kepribadian yang dilandasi rasa keagamaan yang berempati terhadap manusia dan lingkungan.

5) Menguasai dasar-dasar Fisika secara teoritis dan eksperimen yang diperlukan untuk menganalisis perangkat dan kajian keilmuwan Fisika

6) Menguasai materi fisika sekolah menengah atas (SMA) dan ilmu pengetahuan alam sekolah menengah pertama (SMP)

7) Menguasai konsep fisika lanjutan secara teoritis untuk memecahkan berbagai persoalan Fisika dan aplikasi Fisika

8) Menguasai konsep metodologi penelitian dan statistik terapan untuk menghasilkan suatu karya ilmiah dalam bentuk laporan penelitian dan artikel ilmiah

9) Menyusun proposal penelitian, laporan penelitian, dan artikel ilmiah sesuai dengan kaidah-kaidah metodologi penelitian dan panduan penulisan skripsi

10) Mengintegrasikan teknologi, masyarakat, dan mitigasi bencana pada materi yang sesuai

11) Menguasai teknik-teknik manajemen dalam bentuk merencanakan, mengoranisasikan, mengarahkan, mengontrol dari suatu lembaga pendidikan

12) Menerapkan jiwa kewirausahaan dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan profesionalisme dan kesejahteraan hidup

Kompetensi Pendukung

1) Mengintegrasikan nilai-nilai karakter cerdas berorientasi budaya Minang dalam proses pembelajaran

2) Membuat set eskperimen Fisika sederhana untuk mengamati gejala Fisika dan menentukan besaran Fisika

3) Mengintegrasikan fenomena bencana alam dan mitigasi bencana pada materi yang sesuai

4) Menerapkan konsep dan prinsip Fisika dalam menghadapi bencana alam dan melakukan mitigasi

5) Menguasai strategi dan teknik pengelolaan serta manajemen berbasis sekolah

6) Merancang Studi Kelayakan Usaha dan Program Kreativitas Mahasiswa kewirausahaan berbasis potensi daerah di Sumatera Barat