Program Studi Pendidikan Fisika - S1

Tentang Pendidikan Fisika S1 - IKIP Muhammadiyah Maumere

Prodi Pendidikan Fisika berada di Fakultas PendidikanMatematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA) IKIP Muhammadiyah Maumere. Selainsarana perkuliahan lainnya, prodi ini memiliki dua ruang laboratorium, yaituLaboratorium IPA, dan Lab. Micro Teaching yang sudah dilengkapi dengan berbagaiperalatan multimedia sebagai sarana untuk pengembangan dan pembinaanketerampilan profesional kependidikan calon guru fisika. Saat ini Program studi Pendidikan Fisika telahterakreditasi dengan nilai C sesuai surat dari Badan Akreditasi Nasional nomor : 426/SK/BAN-PT/Akred/S/II/2018 yang berakhir pada bulan Februari 2023.

Visi Program Studi

Mewujudkan Program StudiPendidikan Fisikayang handal di NTT pada tahun 2022 dalam menghasilkan tenaga pendidik dan laboran yang unggul serta memiliki budaya akademik dan religius.

Misi Program Studi

Untuk mencapaiVisi di atas, Program Studi Pendidikan Fisika menetapkan Misi sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan Pendidikan Akademik Program Studi Pendidikan Fisika yang profesional untukmenghasilkan lulusan yang unggul serta memiliki budaya akademik dan Islami.
2. Menyelenggarakan penelitian yang bermutu sesuai dengan perkembanganIPTEK terbaru di bidang pendidikan Fisika.
3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitandengan pengembangan ilmu pendidikan Fisika.
4. Menyelenggarakan kegiatan Al Islam Kemuhammadiyahan, pembinaan imandan taqwa dalam berbagai jenis dan bentuk.

Kompetensi Dasar Program Studi

Menguasaikonsep teoritik fisika klasik dan kuantum. Menguasaimateri fisika sekolah. Menguasaiprinsip dan aplikasi matematika,komputasi, dan instrumentasi untuk mendukungpembelajaran fisika. Menguasaiprinsip dasar sains dan pola pikir ilmiah. Menguasai pengetahuan pedagogi (perkembangan peserta didik,teori-teori belajar, strategi dan metode pembelajaran) dan desain instruksional(kurikulum dll) untuk pembelajaran fisika Menguasai metodologi penelitian pendidikan fisika Menguasaiprinsip-prinsip penilaian dalam pembelajaran Menguasaiprinsip-prinsip pengembangan media pembelajaran fisika Menguasaipengelolaan laboratorium Merencanakan,melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran fisika berbasis aktifitas belajaruntuk mengembangkan kemampuan berfikir sesuai dengan karakteristik materifisika, dan sikap ilmiah sesuai dengan karakteristik siswa pada pembelajaran kurikuler, kokurikuler danekstra kurikuler dengan memanfaatkanberbagai sumber belajar berbasis ilmu pengetahuan, teknologi yangkontekstual dan lingkungan sekitar. Mengkajidan menerapkan berbagai metode pembelajaran inovatif yang telah teruji Membimbingdan mengarahkan siswa dengan cara memberi stimulus, tanya jawab, memberikanalternatif solusi, dan umpan balik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan Melakukanpenelitian pendidikan fisika dalam bentuk pengkajian dan evaluasi pembelajaranfisika dengan pendekatan kuantitatif dan/atau kualitatif untuk memecahkanpermasalahan pembelajaran fisika dan dilaporkan dalam bentuk artikel ilmiah. Mengelolasumberdaya dan aktivitas yang mencakup penyelenggaraan kelas, laboratoriumfisika dan lembaga pendidikan secara komprehensif.Mengambilkeputusan strategis berdasarkan kajian terhadap masalah mutu, relevansi danakses di bidang pendidikandalam penyelenggaraan kelas, laboratorium fisika danlembaga pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya;