Program Studi Pendidikan Ekonomi - S1

Tentang Pendidikan Ekonomi S1 - Universitas Samawa

Jurusan/ProgramStudi Pendidikan Ekonomi Universitas Samawa (UNSA) merupakaninstitusi pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran terhadapmahasiswa strata 1 (S1). Program Studi Pendidikan Ekonomi berada dibawah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samawa. Berdiri denganSurat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan SK No. 176/D/O/1998 tanggal 29 Desember 1998 dengan statusterdaftar. Akreditasi Program Studi Pendidikan EkonomiUniversitas Samawa dengan nilai C yang dikeluarkan oleh BAN PT dengan nomor : 2289/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2017Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNSA Sumbawa Besar dipimpinoleh Ketua Jurusan/ Prodi (Kaprodi) yang dipilih dan diangkat secara demokratispada rapat formal jurusan/prodi. Pola kepemimpinan yang dikembangkan adalahkepemimpinan yang bersifat pendelegasian dengan style manajemen partisipatif. Dalam menyelenggarakan aktivitasProgram Studi, Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi dibantu oleh Tata Usaha(TU), Kepala Laboratorium dan unit-unit pembantu: Komisi Seminar dan TugasAkhir, Tim Pelaksana Penjaminan Mutu (TPPM), Pembina Kemahasiswaan, Ruang BacaJurusan. Untuk dapat berjalannya kegiatan secara efektif tata pamong ProgramStudi Pendidikan Ekonomi telah dilengkapi pedoman (SOP) tentang tugas, fungsidan tanggung jawab setiap unsur/unit di atas.Keterlibatan Program Studi dalam perencanaan anggaran danpengelolaan dana di universitas berjalan cukup baik, ditunjukkan oleh adanyapembagian yang jelas antara universitas, fakultas dan Program Studi.Penggunaannya diimplmentasikan dalam renja Program Studi secara otonom. Dalampembuatan renja Program Studi diberi kewenangan penuh dalam pemanfaatannya danpenentuan jenis belanja sesuai dengan kebutuhan. Perencanaan pengembanganProgram Studi Pendidikan Ekonomi disesuaikan dengan Renstra Universitas dan Fakultasyang diwujukan dalam bentuk rencana kerja (Renja) jurusan yang dibuat secarabersama-sama melelui rapat jurusan. Hasil pelaksanaannya dilaporkan dandievaluasi serta tindak lanjutnya dibicarakan dalam rapat formal jurusan.Dalam upaya merealisasikan visi dan misinya, Program StudiPendidikan Ekonomi berupaya untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan prosespembelajaran dengan melibatkan seluruh civitas akademika untuk meningkatkanrelevansi, atmosfer akademik, internal manajemen, sustainabilitas, efisiensidan produktivitas Program Studi. Peningkatan relevansi dan kompetensi dilakukandengan mengembangkan kurikulum yang menekankan pada kompetensi profesional(kemampuan), individual, dan sosial yang diintegrasikan secara kontekstual.Kurikulum berbasis kompetensi diimplementasikan melalui proses pembelajarandengan peningkatan kemampuan mahasiswa baik yang bersifat hard skill maupunsoft skill. Untuk menjamin pencapaian kompetensi lulusan pelaksanaanpembelajaran dan hasilnya secara berkala dimonitor dan dievaluasi melaluikegiatan Tim Pelaksana Penjaminan Mutu Fakultas.Pelaksanaan kegiatan akademik di Program Studi Pendidikan Ekonomididukung oleh Jumlahdosen dan staf yang tercatat pada tahun 2018 adalah 9 orang. Dosen terbagisecara hampir merata ke dalam bidang/minat kajian PendidikanEkonomi. Dari sisi pendidikan, jelas bahwa dosen yang berkualifikasi S3= 2 Orang (Proses Tugas Belajar) dan S2 = 7 Orang sudah memadai. Dengan rasiodosen: mahasiswa adalah 1 : 19,33.Pengelolaan dosen dan tenaga kependidikan dilaksanakan berdasarkanpada SOP dari Biro Administrasi Umum dan Keuangan (BAUK) Universitas SamawaSumbawa Besar dan peraturan yang berlaku. Untuk efektifitas pelaksanaan tugasmaka membagian tugas dilakukan sesuai dengan bidang keahlian dan kompetensinya.Pengembangan dosen diarahkan pada peningkatan kualitas akademis dan kemampuanpelaksanaan proses pembelajaran kurikulum berbasis kompetensi. Pengembangantenaga kependidikan diarahkan pada peningkatan kualitas keterampilan, pelayanandan manajemen. Pengembangan tersebut dilakukan melalui studi lanjut yang sesuaidengan bidang Program Studi, pelatihan, seminar, kegiatan yang relevan.Pelaksanaan kegiatan penelitian dosen telah cukup baik,diindikasikan oleh adanya penelitianyang telah dilakukan oleh dosen pada Program Studi Pendidikan Ekonomi berjumlahPada tahun 2012 dari 8 dosenyang ada di program studi Pendidikan Ekonomi telah melakukan penelitian yang dibiayai oleh fakultas danlembaga lainnya sebanyak 4 tim penelitian (12,12%). Pada tahun 2013 dari 8 dosen yang ada di program studi Pendidikan Ekonomi telah melakukan penelitian yang dibiayai oleh fakultas danlembaga lainnya sebanyak 6 tim penelitian (18,18%). sedangkan pada tahun 2014 dari 8 dosen yang ada di program studi Pendidikan Ekonomi telah melakukan penelitian yang dibiayai oleh fakultas danlembaga lainnya sebanyak 3 tim penelitian (9,09%). Padatahun 2015 dari 8 dosen yang ada di program studi Pendidikan Ekonomi telah melakukan penelitian yang dibiayai oleh fakultas danlembaga lainnya sebanyak 11 tim penelitian (33,33%). Sedangkan pada tahun 2016 dari 8 dosenyang ada di program studi Pendidikan Ekonomi telah melakukan penelitian yang dibiayai oleh fakultas danlembaga lainnya sebanyak 9 tim penelitian (27,27%). Untuk itu pihak FKIP UNSA juga mendanai penelitian dosenpada masing-masing program studi dan pendidikan Ekonomi mendapatkan 15 penelitian untuk dilakukan dosen dalam menjalankan TriDharma PT. Pada tahun 2017 program studi Pendidikan Ekonomi telah mempersiapakan pengusulan hibah penelitian sebanyak 8 tim peneliti untuk selanjutnya di proses dan disetujuipada skim Penelitian Dosen Pemula, Terapan, Fundamental danHibah Disertasi. Selain pembiayaanpenelitian yang dilakukan oleh hibah DIKTI dan Fakultas dosen di program studiPendidikan Ekonomi juga melakukan penelitiankerjasama dengan PT. Newmont Nusa Tenggara,dan Bappeda Kabupaten Sumbawa. Sehingga rata-rata penelitian dosen pada program studiPendidikan Ekonomi di 5 tahun terakhir sebanyak 4.13. Selainpenelitian dan diktat, dosen juga membuat handoutmata kuliah yang diampunya. Handoutyang telah dihasilkan sebanyak 30 buah. Olehkarenanya merupakan tantangan bagi Program Studi secara lembaga untukmendorong/memotivasi dosen untuk mendapatkan dana penelitian baik dari dariluar institusi, untuk itu diperlukan program peningkatan kemampuan dosen dalampembuatan proposal penelitian.Dalambidang pelayanan/pengabdian kepada masyarakat sudan berjalan dengan cukupbaik tetapi masih terbatas. Program Studi Pendidikan Ekonomi setiap tahun menganggarkan dana untuk pengabdian kepadamasyarakat yang masih bersifat insidental. Keterlibatan mahasiswa dalam bidang pelayanan/pengabdian kepada masyarakat bertujuan supaya mahasiswa memahami persoalan-persoalanreal yang ada di masyarakat dan mempersiapkan mahasiswa untuk dapat beradaptasi pada lingkungannya.Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi berasal dari berbagaidesa dan daerah yang ada di Propinsi Nusa Tenggara Barat dan Propinsi lainnyaserta dari latar belakang pendidikan dan sosio-ekonomi yang beragam. Sebagianbesar berasal dari masyarakat berpenghasilan menengah ke bawah sehinggaberpotensi akan banyaknya mahasiswa yang berhenti kuliah. Ini merupakantantangan bagi jurusan untuk mendapatkan beasiswa. Terkait dengan masukan(mahasiswa baru), dari tahun ketahun jumlahnya semakin menurun, merupakanancaman yang serius tentang keberlanjutan program studi pendidikan ekonomi jikaakreditasi program studi tidak terakreditasi minimal B. Hasil akhir prestasi akademik mahasiswa sudah memadi,dapat dilihat dari IPK lulusan, untuk tiga tahun terakhir IPK lulusan beradapada kisaran 3,25 IPK 4. Jumlah lulusan yang memperoleh IPK 3,25menunjukkan kecendrungan adanya peningkatan. Kompetensi lulusan Program StudiPendidikan Ekonomi tercermin dari penyerapan lulusan pada dunia kerja. Ketersediaan sarana dan prasarana untuk penyelenggarankegiatan proses pembelajaran di Program Studi Pendidikan Ekonomi dirasa masih kurang, apalagi setelah Program StudiPendidikan Ekonomi tiap tahunnya mahasiswayang memiliki minat untuk masuk di Program Studi Pendidikan Ekonomi semakin meningkat. Penyelenggaraan kegiatan belajarmengajar di Program Studi Pendidikan Ekonomi dilaksanakandi lingkungan FKIP UNSA. Laboratorium komputer telah dilengkapi dengan 26 unitkomputer serta 1 buah sebagai serveryang tersambung langsung dengan internet, sedangkan untuk mahasiswa dapatmengakses secara cuma-cuma selama jam kerja di lingkungan kampus melaluikoneksi hotspot. Untuk kegiatan perkuliahan,Program Studi Pendidikan Ekonomi menggunakan 5ruangan perkuliahan. Semua ruang telah dilengkapi dengan sarana dan prasaranauntuk kegiatan belajar mengajar yang memadai, sepert whiteboard, OHP/projektor LCD. Program Studi Pendidikan Ekonomimempunyai ruang baca dengan koleksi lebih dari 500judul buku teks, 311 e-Book asing, dan 40 jurnal akreditasi nasional dan 10Jurnal Internasional. Suasana akademik di Program Studi Pendidikan Ekonomi berjalan cukup kondusif, baik untuk hal-hal yang bersifatformal akademik maupun nonformal antar individu sivitasnya. Interaksi formalantara dosen dengan mahasiswa terjadi dengan keterlibatan mahasiswa dalamkegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, maupun keterlibatandosen, dan mahasiswa pada kegiatan pengembangan Program Studi PendidikanEkonomi seperti kegiatan peninjauan kurikulum,workshop, kuliah tamu. Interaksi civitas juga dapat terjadi melalui aktivitasKelompok Bidang Minat.Berdasarkan analisis SWOT Program Studi Pendidikan Ekonomimelakukan berbagai alternatif strategi pengembangan Program Studi Pendidikan Ekonomiadalah strategi eksplorasi kekuatan denganmenggunakan peluang yang ada untuk memperbaiki kelemahan dan menghadapiancaman. Secara garis besar strategi pengembangan lembaga Pendidikan Ekonomidiarahkan pada pengembangan/penelitian, pendidikan,suasana akademik,dan efektivitas manajemen internal agar menghasilkan lulusan yang berkualitasdan profesional sesuai dengan kebutuhan pasar dan perkembangan sain danteknologi. Strategi pengembangandiimplementasikan dalam bentuk program pengembangan Program Studi Pendidikan Ekonomi:1. Program Pengembangan Pembelajaran2. Program Pengembangan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat3. Program pengembangan bidang soft-skilllulusanProgram Pengembangan Kelembagaan Program Studi

Visi Program Studi

Misi Program Studi

1. Melaksanakanprogram pendidikan melalui pembelajaran yang bermutu baik secara teoretismaupun praktis sehingga mampu menghasilkan lulusan yang profesional danberkarakter serta memiliki wawasan spesialisasi di bidang pendidikan ekonomi.2. Melaksanakan penelitianuntuk menghasilkan karya akademik yang unggul dan berguna bagi pengembanganIlmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). 3. Melaksanakanpengabdian kepada masyarakat melalui proses analisis kebutuhan dan persoalan secarailmiah untuk kemudian dilakukan upaya pemecahan masalah yang bersifatkonstruktif dan inovatif.4. Melaksanakankemitraan dengan berbagai pihak, baik pemerintah maupun pengguna serta Stakeholderyang lain secara berkesinambungan sebagai upaya mengembangkan Program StudiPendidikan Ekonomi demi peningkatan daya serap lulusan di Masyarakat.Melakukan penguatan bahasa asing melalui program bahasa inggris (englishlearning program) kepada dosen dan mahasiswa sebagai penunjang kompetensimenghadapi era persaingan global.

Kompetensi Dasar Program Studi

a. Kompetensi Utama Kompetensi Utama Programstudi Pendidikan Ekonomi terdiri dari kemampuan lulusan untuk melahirkan sumberdaya pendidik yang memiliki kompetensi Pedagogik, Kepribadian, Profesional danSosial serta memiliki kemampuan menjadi enterpreniur, pengelolah koperasi yangtangguh sebagai wujud dari pembentukan kelompok kewirausahaan dan praktik perkoperasian.b. Kompetensi Pendukung1. Memiliki kemampuan dalam memadukanpengetahuan yang dimilikinya dengan perkembangan IPTEK.2. Memiliki kemampuan dalam penggunaanBahasa Inggris sebagai wujud dari kegiatan EnglishLearning Program dan English Club.3. Memiliki kemampuan dalam berinteraksi, bekerjasama, menganalisis danmengambil keputusan pada dunia kerja. c. Kompetensi lainnya 1. Memiliki keahlian sebagai sebagai tenagaakuntansi.Menjadi konsultan dalam pengembangan koperasi.