Program Studi Pendidikan Ekonomi - S1

Tentang Pendidikan Ekonomi S1 - Universitas Pasundan

ProgramStudiPendidikanEkonomi Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan (FKIP) Universitas Pasundan (Unpas) beralamat di Jalan Tamansari No. 6, Telepon: (022) 4205317, Faksimil: (022) 4263982, e-mail:[email protected]. Program studi ini berdiri tahun 1981berdasarkan SK Mendikbudnomor 093/O/1981 tanggal 24-021981, serta memperolehakreditasiA dari BAN PT pada tahun 2012.Saatini ProgramStudiPendidikanEkonomidibinaoleh 3 Guru Besar, 5 Doktor, dan selebihnya berpendidikan magister. Saranaperkuliahanantara lain: Air Condition pada setiapkelas, media pembelajaranberbasis IT, Laboratorium Akuntansi, Laboratorium Komputer, Laboratorium Bahasa, danperpustakaan programstudi, fakultas, sertauniversitas. Kurikulumsecara periodik ditelaah dengan memperhatikan regulasi pemerintah dan kebutuhanpengguna. Masa studi mahasiswa di Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unpasadalah delapan semeseter.Sebagian alumnus Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unpas menjadiguru ekonomi dan guru akuntansi di SMA serta SMK di Indonesia, sementarasebagian lainnya menjadi pelaku wirausaha. Mahasiswa program studi antara lain berasaldari Propinsi Jawa Barat, Banten, Jawa Tengah, Sumatra, Bangka, Belitung,Kalimantan, Sulawesi, dan Nusa Tenggara.

Visi Program Studi

Pusat pendidikan guru ekonomi berwawasannasional dan global yang mendukung pencapaian visi Unpas 2021 dan visi FKIPUnpas berbasis nilai sunda dan Islam

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan guru ekonomi berwawasan nasionaldan global yang nyunda dan Islami
2. Menyelenggarakan penelitian pendidikan ekonomi berkualitas nasional menuju kualitas internasional.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakatyang dapat meningkatkan martabat manusia Indonesia Menjaga, memelihara, danmengembangkanbudayaSundadansyiar Islam.

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi utama : lulusan Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unpas adalah cakap dan mampu menjadi guru bidang studi ekonomi dan guru bidang studi akuntansi di sekolah menengah yang memiliki kompetensi guru, mencakup: kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian yang nyunda dan Islami Sesuai dengan kelompok mata kuliah, maka kompetensi utama lulusan terdiri dari: . Kompetensi penguasaan landasan kepribadian: menguasai konsep, prinsip, dan teori pendidikan, ekonomi, dan akuntansi serta teori perkembangan kognitif peserta didik yang nyunda dan Islami, sebagai cerminan dari kompetensi pedagogik, kompetensi profesional guru, dan ciri lulusan Universitas Pasundan. . Kompetensi penguasaan keilmuan dan keterampilan: menguasai konsep, materi, struktur ilmu pendidikan, ilmu ekonomi, dan ilmu akuntansi yang nyunda dan Islami, sebagai perwujudan dari kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, dan ciri lulusan Universitas Pasundan . Kompetensi penguasaan keahlian berkarya: terampil menyelenggarakan pembelajaran ekonomi dan pembelajaran akuntansi di sekolah menengah secara inovatif, nyunda dan Islami, sebagai perwujudan dari kompetensi pedagogik, profesional guru, sosial, kepribadian, dan ciri lulusan Universitas Pasundan. . Kompetensi penguasaan keahlian perilaku berkarya: memiliki wawasan, sikap, dan perilaku guru profesional yang nyunda dan islami sebagai cerminan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, kepribadian guru dan ciri lulusan Universitas Pasundan. Kompetensi pendukung lulusan Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unpas adalah cakap dan mampu bekerja pada lembaga pendidikan dan lembaga non pendidikan serta berwirausaha. Kompetensi pendukung tersebut terdiri dari: . Kompetensi penguasaan landasan kepribadian: a. Cakap dan mampu menyelesaikan persoalan keuangan di lembaga pendidikan dan lembaga non pendidikan berdasarkan prinsip-prinsip akuntansi dengan memperhatikan nilai-nilai budaya Sunda serta Islam. b. bekerja sebagai tenaga keuangan di lembaga pendidikan dan non pendidikan dengan menerapkan nilai-nilai budaya sunda dan Islam dalam sikap dan tindakan. c. Tenaga peneliti berciri sunda dan Islam pada penelitian pendidikan di sekolah menengah; khususnya penelitian tindakan kelas sebagai cerminan kompetensi profesional guru. d. Tenaga akuntansi pada organisasi pendidikan dan non pendidikan berciri sunda dan Islam yang mampu bertindak berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah. . Kompetensi penguasaan keilmuan dan keterampilan: a. Tenaga pendidik ekonomi dan pendidik akuntansi yang mampu mengembangkan wawasan keilmuan pendidikan, ekonomi, dan akuntansi dalam pembelajaran ekonomi dan pembelajaran akuntansi. b. Tenaga pendidik ekonomi dan pendidik akuntansi yang mampu melakukan penelitian pembelajaran ekonomi dan pembelajaran akuntansi. c. Tenaga akuntansi pada organisasi pendidikan dan non pendidikan berciri sunda dan Islam yang mampu memecahkan masalah ekonomi dan akuntansi berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah yang berlaku pada bidang ekonomi dan bidang akuntansi. . Kompetensi penguasaan keahlian berkarya: a. Menguasai materi, struktur dan konsep ekonomi dan konsep akuntansi b. Terampil melakukan pembukuan dan menyelesaikan persoalan-persoalan keuangan organisasi pendidikan dan non pendidikan. c. Terampil menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran ekonomi dan pembelajaran akuntansi. . Kompetensi penguasaan perilaku berkarya: tanggap dan kritis terhadap isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan ekonomi dan pendidikan akuntansi yang nyunda dan Islami. . Kew