Program Studi Pendidikan Biologi - S1

Tentang Pendidikan Biologi S1 - Universitas PGRI Ronggolawe

Program Studi Pendidikan Biologi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban berdiripada tahun 2007, sebelumnya Prodi Pendidikan Biologi IKIP PGRI Tuban telahberdiri pada tanggal 9 Maret 1992. Dan memperoleh ijin operasional diakui pada tanggal 9 maret1992 berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan TinggiDepartemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor17/DIKTI/Kep/1992, Ijin Penyelenggaraan Program Studi masih berlaku sampaisekarang dengan Nomor 3176/D/T/K-VII/2009 Tanggal 19 Agustus 2009 yangdinyatakan diperpanjang berdasarkan surat edaran Direktorat Jendral PendidikanTinggi Nomor 194/E.E3/AK/2014 Tanggal 27 Februari 2014. Peringkat AkreditasiProgram Studi "B" berdasarkan Surat Keputusan Badan AkreditasiNasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 0054/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2016,Surat Keputusan tersebut berlaku selama lima tahun sejak ditetapkannya dan akanberakhir pada Januari 2021

Visi Program Studi

Menjadi program studi yang unggul dalam bidang pendidikan dan pembelajaran biologi dan berdaya saing, profesional dan berjiwa enterpreneurship yang berwawasan IMTAQ dan IPTEK

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran Biologi dengan selalu mengikuti perkembangan IPTEK.
2. Menyelenggarakanpenelitian yang berbasis pada ilmu biologi baik pada bidang pendidikanmaupun non kependidikan untuk perkembangan Ilmu pengetahuan.
3. Menyelenggarakankegiatan pengabdian yang berbasis pemberdayaan masyarakat baik pada bidangbiologi maupun pendidikan biologi.
4. Mengembangkan managemenorganisasi yang professional, sehat, harmonis dan bermartabat.
5. Meningkatkan Kemitraan dengan perguruan tinggilain, lembaga pemerintahan, pemerintah, industri dan masyarakat lainnya.
   

Kompetensi Dasar Program Studi

Pengetahuan:
1. Menguasai, konsep, prinsip, dan prosedur dasar pengetahuan biologi
2. Menguasai konsep ilmu kependidikan (pedagogi) dan didaktikal biologi
3. Mampu mengikuti perkembangan IPTEK terkait dengan biologi dan pembelajarannya
4. Menguasai teknik dasar di bidang penelitian biologi dan pembelajarannya

Sikap:
1. Memiliki etika ilmiah dan mampu mengembangkan nilai-nilai kepribadian melalui pembelajaran biologi

Keterampilan :
1. Merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran biologi sesuai tuntutan kurikulum sekolah
2. Memiliki Kemampuan TPCK (Tecnological Pedadogical Content Knowledge)
3. Mampu mengelola laboratorium biologi atau IPA sekolah Mengkomunikasi hasil-hasil penelitian pendidikan biologi