Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris - S1

Tentang Pendidikan Bahasa Inggris S1 - Universitas Ahmad Dahlan

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Ahmad Dahlan (PBI UAD) berdiri pada tahun 1984 ketika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) masih bernama IKIP Muhammadiyah Yogyakarta. Prodi PBI UAD terdaftar pertama kali tanggal 3 Maret 1984 tertuang dalam SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0139/0/1984. Dalam kurun waktu sejak berdiri hingga saat ini, PBI UAD terus bermetamorfose menjadi program studi yang sigap dalam menyikapi perkembangan zaman.

Program Studi PBI UAD telah terakreditasi A oleh BAN PT melalui SK BAN-PT No.2860/SK/BAN-PT/Akred/PT/XXI/2016 tertanggal 1 Desember 2016. PBI UAD mencetak lulusan yang kompeten dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris dan berkarakter mulia melalui tempaan kurikulum yang didesain secara sistematis dan integratif. Kurikulum PBI UAD mempertemukan pengembangan kompetensi keilmuan Pendidikan Bahasa Inggris dengan perkembangan teknologi informasi (TI) dan penguatan nilai-nilai Islam dalam proses pembelajarannya.

Visi Program Studi

Pada Tahun 2030 menjadi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang unggul, berwawasan global, dan Islami

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pengajaran Bahasa Inggris yang berkualitas, berwawasan global, dan Islami.
2. Menyelenggarakan penelitian yang aplikatif dan inovatif di bidang pendidikan dan pengajaran Bahasa Inggris, Linguistik, dan Sastra Inggris.
3. Menyelenggarakan pengabdian yang bermanfaat bagi masyarakat.
4. Menjalin kerjasama dengan instansi lokal, nasional, dan internasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

Profil Lulusan

1. Instruktur Bahasa Inggris formal, informal, dan non formal untuk jenjang sekolah dasar dan menengah
2. Translator/Interpreter
3. Pengembang Program Pendidikan Bahasa Inggris (Edupreneur)
4. Jurnalis (penciriprodi)
5. Insanpariwisata (penciriprodi)

Deskripsi Kompetensi Lulusan

1. Berakhlaq mulia, berwawasan luas, dan kreatif.
2. Menguasai bahasa Inggris baik lisan maupun tertulis secara lancar, akurat, efektif, dan berterima.
3. Mampu melaksanakan proses pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif.
4. Mampu melakukanpenelitian dan mengkaji data empirisnyasecarakritis dan analitisuntukmeningkatkanmutupembelajaran Bahasa inggris.
5. Mampu mengembangkan media, materi, dan instrumenevaluasipembelajaran Bahasa Inggris.
6. Mampu merancangusahaberbasis Bahasa Inggris (Englishpreneurship) di bidangpengajaran, jurnalistik, pariwisata, dan ataupenerjemahan.