Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris - S1
Lihat Data Dosen
Program Studi
- Tanggal SK: 24 Oktober 2022
Kadaluarsa: 19 Desember 2027
Akreditasi: Baik Sekali
Status: Aktif - Tanggal SK: 19 Desember 2017
Kadaluarsa: 19 Desember 2022
Akreditasi: B
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 4 Januari 2013
Kadaluarsa: 4 Januari 2018
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 11 September 2009
Kadaluarsa: 11 September 2014
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif
(24-10-2022)
Pendidikan Bahasa Inggris - S1
STKIP PGRI Nganjuk
(03-11-1978)
(07-07-2011)
Kab. Nganjuk
Prov. Jawa Timur
Tentang Pendidikan Bahasa Inggris S1 - STKIP PGRI Nganjuk
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris merupakan Program Studi yang menyiapkan mahasiswa menjadi pengajar dan praktisi di bidang kajian Bahasa Inggris profesional yang memiliki kompetensi dalam hal perancangan program pembelajaran dan penelitian serta siap mengabdi kepada masyarakat, memiliki karakter dan nilai-nilai pendidik sejati, berwawasan global, mampu mengintegrasikan riset dan teknologi untuk kepentingan pembelajaran dan pengembangan ilmu sehingga bermanfaat bagi institusi, masyarakat, bangsa, dan negara.
Visi Program Studi
UNGGUL DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENGHASILKAN LULUSAN YANG TERAMPIL DALAM MENDIDIK, PROFESIONAL, DAN BERKARAKTER PADA TAHUN 2020
Misi Program Studi
1. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang dilandasi nilai-nilai etik.
2. Membina kehidupan akademik yang sehat dan bermutu.
3. Mengembangkan penelitian yang bermutu dan mendesiminasikan hasil-hasilnya.
4. Revitalisasi pengabdian kepada masyarakat untuk mewujudkan pengembangan pendidikan.
5. Menjalin kerjasama dengan berbagai instansi dan masyarakat untuk memajukan Pendidikan Bahasa Inggris.
Kompetensi Dasar Program Studi
Sesuai dengan tujuan tersebut setiap lulusan prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris diharapkan memiliki kompetensi yang terdiri dari:
1. Mampu menguasai materi pendidikan Bahasa Inggris yang mengacu pada format kurikulum dan perkembangan IPTEK.
2. Mampu menerapkan metode mengajar di bidang Bahasa Inggris yang sesuai dengan tingkat penyerapan anak didik baik di sekolah-sekolah formal maupun non formal.
3. Mampu membentuk kepribadian anak didik sesuai dengan tuntutan profesi keguruan di bidang pendidikan.
4. Mampu bersaing secara profesional dengan lulusan non kependidikan, berdasarkan teori dan praktek yang telah diperoleh selama perkuliahan.
5. Mampu merencanakan, melaksanakan, mengendalikan dan menilai penyelenggaraan program pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
6. ProfilLulusan
