Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia - S1

Tentang Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia S1 - STKIP PGRI Bandar Lampung

Program S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia adalah program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP-PGRI Bandar Lampung, bertujuan untuk menghasilkan sarjana strata 1 (S1) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang memiliki keahlian sebagai ; 1) Pendidik Bahasa dan Sastra Indonesia, 2) Peneliti Pemula Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3) Praktisi di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Visi Program Studi

Menjadi program studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berkualitas, profesional, unggul dan kompetitif di Propinsi Lampung

Misi Program Studi

1. Meningkatkan kwalitas program pendidikan yang diselenggarakan program studi pendidikan bahasa indonesia melalui upaya-upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia, peningkatan kualitas pembelajaran, fasilitas dan prasarana serta materi pendidikan.

2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk mengkaji dan mengembangkan pendidikan bahasa sastra Indonesia.

3. Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mendorong pengembangan potensi alam dan manusia, baik secara individu maupun bersama untuk mewujudkan masyarakat belajar dalam kerangka pembangunan nasional.

4. Mengembangkan sistem kelembagaan, organisasi, dan sumberdaya manusia yang menghargai belajar, bertanggungjawab, kreatif dalam melaksanakan tri dharma perguruan tinggi.

Kompetensi Dasar Program Studi

KOMPETENSI UTAMA

Kompetensi utama lulusan program studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia adalah: 1. Pengetahuan umum, menguasai teori-teori dalam bidang linguistik, sastra, pembelajaran bahasa dan satra Indonesia, prinsip psikologi pendidikan serta sosiologi dan antropologi pendidikan, manajemen pendidikan untuk mengembangkan kemampuan supervisi dan monitoring, menguasai konsep dan teknik pengenbangannprogram pembelajaran, penyajian pengelolaan kelas serta evaluasi pembelajaran bahasa dan satra Indonesia, menguasai konsep teoretis kebahasaan dan kesusastraan untuk pengembangan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulisan dalam berbagai keperluan, menguasai konsep teoretis tentang kesastraan, literasi serta pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia untuk pengembangan kemampuan mengajar. 2. Ketrampilan umum, mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya,mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur, mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskrifsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi, mampu mengambil keputusan secara tepat dalam knteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data, mamp memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, dan sejawat, baik di dalam maupun di luar lembaganya, mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan evaluasi terhadap pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang di bawah tanggung jawabnya, mampu melakukan evaluasi diri terhadap kelumpok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mamu mengelolal pembelajaran mandiri, mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. 3. Ketrampilan khusus, meliputi kemampuan mengaplikasikan teori-teori linguistik dalam analisis kebahasaan, mampu mengaplikasikan teori-teori sastra dalam analisis kesastraan, mampu mengaplikasikan teori belajar dan pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, mampu mengaplikasikan prinsip psikologi pendidikan serta sosiologi dan antropologipendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, mampu mengaplikasikan prinsip manajemen pendidikan untuk melakukan supervisi dan monitoring mampu mengaplikasikan konsep dan teknik pengembangan program pembelajaran, penyajian pengelolaan kelas, serta evaluasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, mampu mengaplikasikan konsep teoretik kebahasaan dan kesastraan untuk pengembangan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulisan dalam berbagai keperluan, mampu mengaplikasikan konsep teoretik tentang kesastraan, literasi serta pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia untuk pengembangan kemampuan mngajar.

KOMPETENSI PENDUKUNG

1. Mampu mengaplikasika teori jurnalistik dalam bidang kewartawanan. 2. Menguasai teori penulisan buku dalam pengembangan buku teks dan non teks pelajaran. 3. Mampu mengaplikasikan teori dasar tentang komunikasi dan retorika.

KOMPETENSI LAINNYA

1. Sanggup melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi (S2) 2. Memiliki kemampuan bahasa Inggris. 3. Memiliki kemampuan dalam berorganisasi.