Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia - S1

Tentang Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia S1 - STKIP Muhammadiyah Pagaralam

Prodi PendidikanBahasa dan Sastra Indonesia didirikan khusus untuk mendidik dan menghasilkansarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang siap terjun menjadi gurubahasa Indonesia di jenjang pendidikan SMP dan SMA, peneliti, praktisi, danpenulis/penyunting buku bidang Bahasa dan Sastra Indonesia.Prodi PendidikanBahasa dan Sastra Indonesia lahir seiring dengan perluasan wilayah di kabupatenLahat. Kota Pagar Alam yang dulunya sebagai kota administratif berkembangmenjadi kota Pagar Alam pada tahun 2000. Seiringdengan perkembangan kota tersebut, perekonomian rakyat meningkat yang berdampakpada meningkatnya minat masyarakat untuk kuliah di Perguruan tinggi.Melihat besarnya minat masyarakat untukkuliah di PT dan sejalan dengan Program Pemerintah untuk memajukan pendidikan di kota PagarAlam, munculah ide dan gagasan Pimpinan Daerah Muhammadiyah Pagar Alamuntuk mendirikan Sekolah Tinggi Keguruan dan IlmuPendidikan Muhammadiyah Pagar Alam yang dicetuskan oleh Pimpinan DaerahMuhammadiyah Pagar Alam pada tahun 2000. Pada saat itu, diajukan dua ProgramStudi, yaitu: Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia dan PendidikanMatematika. Sejak awal berdirinya Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu PendidikanMuhammadiyah Pagaralam berkomitmen melahirkan generasi muda yang cerdas,tangguh dan berkarakter dalam rangka berperan serta menentukan kemajuan bangsa. Atas usul dan gagasan dariPimpinan Muhammadiyah Pagar Alam tersebut dan etelah menjalani beberapa prosespengajuan pendirian Sekolah Tinggi, maka pada tanggal: tanggal 18 Agustus 2000diterbitkan SK pendirian oleh DIKTI dengan Nomor: 158/D/O/2000, program studiPendidikan Bahasa & Sastra Indonesia dan Pendidikan Matematika denganstatus ??Terdaftar?.AkreditasiSeiring dengan perkembanganCivitas akademisi, A (Amat Baik) berdasarkan SK Ban-PT Nomor232/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/XI/2013

Visi Program Studi

"MenjadiProgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang Unggul dalammenghasilkan Pendidik Profesional berlandaskan nilai Islami danKemuhammadiyahan, serta berjiwa Edupreneurship pada tahun 2028".

Misi Program Studi

1. Mengembangkan dan memantapkan lulusan programstudi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang mampu bersaing di tingkatNasional.
2. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yangsinergis dengan program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidangbahasa dan sastra Indonesia.
3. Mengembangkan dan memantapkan secara sistemtis dansinergis program Studi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dalammelaksanakan penelitian sesuai dengan perkembangan iptek.
4. Menghasilkan program-program kegiatan pengabdiankepada masyarakat dalam memberdayakan masyarakat di bidang pendidikan bahasadan sastra Indonesia.
5. Menyelenggarakan kerja samadengan berbagai lembaga dalam melaksanakan Catur Darma perguruan tinggi

Kompetensi Dasar Program Studi

Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia merupakan programstudi pertama yang dibuka di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan(STKIP) Muhammadiyah Pagar Alam. Fokus pembelajaran pada program studi iniadalah bahasa dan Sastra Indonesia. Mahasiswa Program Studi Bahasa SastraIndonesia juga mempelajari mata kuliah yang berkaitan dengan aspek kemahiran,yaitu: Jurnalistik, Komunikasi Massa, dan Penyuntingan. Sebagai upaya peningkatan kualitas yangberkelanjutan, prodi Bahasa daan Sastra Indonesia telah menentapkan visi padatahun 2028. Visi tersebut mendorong Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesiamenjadi program studi unggul dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi kelasnasional yang memiliki komitmen danintegritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia berkualitas di bidangbahasa dan sastra Indonesia, baik dalam konteks lokal dan global, serta mampuadaptif terhadap perubahan yang terjadi. Kurikulum: Kurikulum Program Studi Bahasa dan SastraIndonesia disusun dengan mengacu pada buku Pedoman PenyelenggaraanPendidikan Program Sarjana Strata Satu (S.1) STKIP Muhammadiyah Pagar Alam denganmerujuk pada visi, misi, dan tujuan yang telah digariskan. Peninjauan kurikulumselalu dilakukan secara periodik, agar kurikulum sesuai dengan situasi politik,sosial, ekonomi, dan budaya aktual dalam masyarakat, sehingga program studi PendidikanBahasa dan Sastra Indonesia dapat menghasilkan lulusan dengan kualifikasi yangdiharapkan oleh para pemangku kepentingan. Saat ini kurikulum mengharuskanmahasiswa untuk menyelesaikan studi tepat waktu dengan waktu tempuh tercepat3,5 tahun dan waktu tempuh maksimal selama 14 semetser/7 tahun. Jumlah SKS yangharus ditempuh sebanyak 146 SKS.Kurikulum di prodi Pendidikan Bahasa danSastra Indonesia sudah memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalamkompetensi utama, kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya yang mendukungtercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi.Adapun kompetensi pengetahuan umum yangmenjadi capaian pembelajaran di prodi Bahasa dan Sastra Indonesia adalah; (1)Menguasai konsep teoretis kebahasaan dan kesastraan Indonesia; (2) Menguasaidasar-dasar pengetahuan untuk berkreasi di bidang kebahasaan dan kesastraanIndonesia; (3) Menguasai dasar-dasar metode penelitian kebahasaan dankesastraan Indonesia; (4) Menguasai teknik penerapan konsep-konsep kebahasaandan kesastraan untuk meningkatkan pemahaman mengenai identitas keindonesiaan.Keterampilan khusus yang ditargetkanmelalui capaian pembelajaran adalah: (1) Mampu mengidentifikasi,mengklasifikasi, dan mensistematisasi masalah-masalah kebahasaan dan kesastraanIndonesia yang berkembang di masyarakat; (2) Mampu merumuskan berbagaialternatif pemecahan masalah dalam bidang kebahasaan dan kesastraan Indonesiasebagai dasar untuk memahami persoalan kemanusiaan; (3) Mampu melakukankomunikasi dengan menggunakan media bahasa dan sastra Indonesia; (4) Mampumelakukan penelitian dengan menggunakan konsep teoretis dan metode penelitianbahasa dan sastra; (5) Mampu menganalisis masalah-masalah kebahasaan dankesastraan Indonesia dengan menggunakan berbagai teknik analisis bahasa dansastra; (6) Mampu berkreasi di bidang bahasa dan sastra Indonesia.Mahasiswa prodi Bahasa dan SastraIndonesia pada umumnya memiliki kemampuan akademik yang baik, mengingatmahasiswa yang diterima di prodi ini merupakan hasil seleksi penerimaanmahasiswa tingkat Perguruan Tinggi STKIP Muhammadiyah Pagar Alam. Inidibuktikan dengan 70% mahasiswa lulus tepat waktu dengan IPK rata-rata 3,0.Para dosen bukan hanya mengajar, tetapijuga didorong melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dosen danmahasiswa terlibat secara bersama dalam penelitian maupun proses pengabdiankepada masyarakat.Hasil karya ilmiah dosen prodi Bahasadan Sastra Indonesia sudah tercetakdalam artikel di berbagai jurnal nasional, tulisan di berbagai surat kabar, dantulisan dalam prosiding nasional dan internasional. Para dosen kerap diundanguntuk menjadi narasumber berkaitan dengan kepakarannya pada berbagai levelnasional maupun regional. Prospek Kerja:Sejak didirikan sampai sekarang, ribuanalumni telah tersebar dalam keragaman bidang kerja di berbagai instansi, baikpemerintah maupun swasta, dengan posisi yang baik. Kompetensi kerja alumni ProgramStudi Bahasa dan Sastra Indonesia sangat luas. Mulai dari menjadi guru, dosen, PengawasSekolah, dan Pegawai di Pemerintahan . Alumni juga banyak tersebar di mediamassa, diantaranya menjadi wartawan, penulis artikel, hingga editor. Kompetensi LulusanProgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia1. Memiliki kepribadiansebagai pendidik atau tenaga profesional.2. Menguasaisubstansi keilmuan bahasa dan sastra Indonesia.3. Terampil,merencanakan, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.4. Mampu melakukanpenelitian dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia, sertapengajarnya.5. Mampu memanfaatkan danmenerapkan hasil-hasil penelitian pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dalampengabdian kepada masyarakat.6. Mengemban kompetensiprofesional dengan indikator mampu melaksanakan pembelajaran denganpenguasaan materi pembelajaran yang baik.7. Mengemban kompetensikepribadian dengan indikator mampu menjadi contoh dan teladan bagi masyarakatdan peserta didik.kompetensi dengan indikator mampu bersosialisasi dengan lingkungansekolah dan masyarakat dalam fungsinya sebagai guru dan anggota masyrakat.