Yayasan Nurul Hikmah berdiri pada tanggal 18 April 1995 dengan akta notaris Euis Tati Supiati Soemarna, SH No.02 tahun 1995 dan diperbaharui dengan Akta No. 03 tanggal 26 Agustus 2010 yang dibuat oleh Notaris yang sama dan akta No. 01 tanggal 27 Desember 2010 yang dibuat olen Notaris Winda Indreswati, SH berkedudukan di Kabupaten bandung dan telah terdaftar pada Kementrian Hukum dan Hak Asasi Manusia (MENKUMHAM) RI No.AHU 676.AH.01.04.Tahun 2011 yang berlokasi di Kampung Taman Jaya RT. 04 RW. 01 Desa Taman Jaya Kecamatan Ciemas Kabupaten Sukabumi dengan cabang-cabang seperti di Cianjur. Yayasan Nurul Hikmah dirintis dan dirikan oleh Bapak Drs. H. Solihin Mansur, M. Ag dan Hj. Lilih Gina Sugiawati, S. Ag yang keduanya adalah sebagai pemerhati pendidikan yang peduli terhadap pendidikan Islam dan Kemajuan Dakwah Islamiyah yang pada akhirnya beliau membentuk suatu lembaga pendidikan Islam yang berlokasi di Desa Taman Jaya Kecamatan Ciemas Kabupaten Sukabumi. Dalam perjalanan sejarah Yayasan Nurul Hikmah selangkah demi selangkah berkembang secara evolusi sesuai dengan kemampuan dana, prasarana, dan sumber daya manusia yang dimiliki, maka pada tahun 2000 berdirilah Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA) Nurul Hikmah SMK Mutiara Hikmah yang berlokasi di Desa Taman Jaya Kecamatan Ciemas Kabupaten Sukabumi Sesuai dengan perkembangannya, maka berdasarkan saran seperti Bapak Drs. H. Endang Hamzah, MA, Bapak Enjen Abdul Zaeni, SHI., M.Pd.I, dan lain-lain serta dorongan fungsionaris Yayasan Nurul Hikmah seperti Bapak Agus Nasrullah, S. Pd, Bapak Sulaiman Jamal, S. Ag maka para pendiri sependapat untuk segera mungkin dipersiapkan Perguruan Tinggi yang embrionya Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nurul Hikmah Cianjur yang berlokasi di Wilayah Cianjur Jawa Barat .dengan Program Studi Pendidikan Agama Islam
Menjadi penyelenggara pendidikan profesional yang berkualitas dalam mencetak guru agama Islam yang memiliki kompetensi di bidangnya dan profesional sebagai agen pembelajaran (learning agent) untuk melaksanakan sistem pendidikan nasional serta mewujudkan tujuan pendidikan nasional
3.Memiliki pengetahuan tentang konsep pendidikan Islam. Sub kompetensi yang ingin dicapai di antaranya:
Mendeskripsikan dan menganalisis tentang konsep pendidikan Islam;
Mendeskripsikan dan menganalisis prinsip-prinsip pendidikan Islam;
Mendeskripsikan dan menganalisis pendekatan dan metode pendidikan Islam;
Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan lembaga pendidikan Islam, baik pendidikan agama maupun umum.
4. Mengetahui pengertahuan tentang teori-teori dan pendidikan agama Islam. Sub kompetensi yang ingin dicapai di antaranya:
Mendeskripsikan dan menganalisis teori-teori pendidikan agama Islam;
Mendeskripsikan dan menganalisis pendekatan dalam pendidikan Islam;
Mendeskripsikan dan menganalisis metode dalam pendidikan agama Islam.
5.Terampil menerapkan teori-teori dan metodologi pendidikan agama Islam dalam lembaga pendidikan. Sub kompetensi yang ingin dicapai di antaranya:
Terampil mengaplikasikan pendidikan Islam secara efektif;
Terampil dalam mengaplikasikan pendidi-kan agama Islam di sekolah;
Terampil dalam melakukan penelitian dalam bidang.
6.Memiliki komitmen keberagamaan dan keilmuan di bidang pendidikan agama Islam. Sub kompetensi yang ingin dicapai di antaranya:
Berkepribadian sebagai sarjana muslim/guru agama yang komunikatif;
Memiliki sikap terbuka, professional dan gairah dalam pengembangan keilmuan dalam pendidikan agama Islam.
ITB Innovation Park seharga 397 milyar rupiah untuk kolaborasi antara inovator dan industri atau siapapun yang membutuhkan produk inovasi
...
Jurusan atau program studi ini hanya bisa didapat di sebuah perguruan tinggi negeri.
[Baca Selengkapnya]Jurusan paling populer bisa dikatakan jurusan yang hampir selalu ada di seluruh perguruan tinggi.
[Baca Selengkapnya]Kualitas kampus bisa juga dilihat dari jumlah jurusan atau program studi S3 atau doktoral yang ada di kampus tersebut.
[Baca Selengkapnya]Program studi dan jurusan sebenarnya sama saja.
[Baca Selengkapnya]