Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah (STITM) Paciran berdiri pada:
1. Tanggal 08 April 1988 , mendapatkan ijin operasional dari Kopertais Wilayah IV Surabaya dengan nomor : 05/II/Kopwil.IV/88 tertanggal 28 April 1988 dengan status ??TERDAFTAR??, legalitas kelembagaan selanjutnya mendapatkan ijin pendirian melalui SK Menteri Agama Nomor : 112 tahun 1989 tanggal 27 Mei 1989.
2. Pada tahun 1995 mendapatkan SK penetapan kembali dengan nomor : 187 tahun 1995 dan disambung Pada tahun 1999 juga mendapatkan SK penetapan kembali dengan nomor : E/312/1999. 3. Pada tahun 2000 STITM Paciran mendapatkan SK Terakreditasi ??C?? oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN-PT) dengan nomor SK : 008/BAN-PT/Ak.IV/VI/2000.
4. Pada tahun 2009 memperoleh SK Perpanjangan dengan nomor : Dj.II/49/2004 tertanggal 29 Maret 2009 Dari Dirjen Kelembagaan Agama Islam, dan status terakhir pada tanggal 23 Oktober 2009 STITM Paciran kembali mendapatkan SK Perpanjangan dengan nomor : Dj.I/619/2009 dari Dirjen Kelembagaan Agama Islam.
5. Tahun 2012 terakreditasi SK BAN-PT No.: 003/BAN-PT/AK-XVI/S1/IV/2012. Program Studi Pendidikan Agama Islam , Pada Program Sarjana Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran, Lamongan dengan peringkat Terakreditasi ??C??
6. Tahun 2016 terakreditasi SK BAN-PT No.: 0095/SK/BAN-PT/Akred/PT/III- 2016, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran, Lamongan Terakreditasi dengan peringkat ??C??
7. Tahun 2017 terakreditasi SK BAN-PT No.: 2071/SK/BAN-PT/Akred/S/VI /2017, Program Studi Pendidikan Agama Islam , Pada Program Sarjana Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Paciran, Lamongan dengan peringkat Terakreditasi ??B??
Terwujudnya sarjana muslim yang memiliki kompetensi sebagai guru agama Islam pada jenjang pendidikan dasar dan menengah, berakhlak mulia, bermutu dan kompetitif.
1. Menyelenggarakan Pendidikan dan Pengajaran untuk menghasilkan guru agama Islam pada pendidikan dasar dan menengah.
2. Melaksanakan penelitian untuk mengembangkan ilmu ke-Islaman dan pendidikan Islam yang akuntabel.
3. Mengadakan Pengabdian Masyarakat dalam rangka pengembangan pendidikan Islam.
1.Menguasai pengetahuan tentang kurikulum pendidikan agama islam,
2. Menampilkan akhlaqul karimah dalam pelaksanaan tugas profesi guru mata pelajaran pendidikan agama islam,
3.Menampilkan sikap profesional dan inovatif vdalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama islam,
4. Memiliki keterampilan mendesain pembelajaran mata pelajaran pendidikan agama islam.,
ITB Innovation Park seharga 397 milyar rupiah untuk kolaborasi antara inovator dan industri atau siapapun yang membutuhkan produk inovasi
...
Jurusan atau program studi ini hanya bisa didapat di sebuah perguruan tinggi negeri.
[Baca Selengkapnya]Jurusan paling populer bisa dikatakan jurusan yang hampir selalu ada di seluruh perguruan tinggi.
[Baca Selengkapnya]Kualitas kampus bisa juga dilihat dari jumlah jurusan atau program studi S3 atau doktoral yang ada di kampus tersebut.
[Baca Selengkapnya]Program studi dan jurusan sebenarnya sama saja.
[Baca Selengkapnya]