Program Studi Pendidikan Agama Islam - S1

Tentang Pendidikan Agama Islam S1 - Sekolah Tinggi Iilmu Tarbiyah Aqidah Usymuni Sumenep

Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) adalah salah satu program studi yang berada di lingkungan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Aqidah Usymuni Sumenep. PAI berdiri sejak tahun 2007 dan telah mampu melahirkan banyak lulusan. PAI berkomitmen menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarkat sesuai dengan visi, misi dan tujuan Program Studi Pendidikan Agama Islam. Dalam meningkatkan kualitas dan berdaya saing, Prodi PAI didukung oleh dosen yang cukup professional di bidangnya masing-masing yang terdiri dari lulusan dalam negeri maupun luar negeri

Visi Program Studi

Program studi Pendidikan Agama Islam menjadi lembaga pendidikan tinggi yang unggul dalam pengembangan Ilmu Pendidikan Islam menuju masyarakat yang berkeadaban pada tahun 2025

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di bidang pendidikan Islam secara professional dalam rangka melahirkan ahlid an/ atau praktisi di bidang pendidikan Islam yang memiliki komitmen terhadap nilai-nilai keagamaan dan keadilan.
2. Mengembangkan penelitian yang inovatif, kreatif, dan profesional di bidang pendidikan Islam.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang pendidikan Islam.

Kompetensi Dasar Program Studi

A. Kompetensi Kepribadian

1. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.
2. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat.
3. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.
4. Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri.
5. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.

B. Kompetensi Profesional

1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.
3. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
4. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri.

C. Kompetensi Pedagogik

1. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
2. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
4. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
5. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
6. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
7. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
8. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
9. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

D. Kompetensi Sosial

1. Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi.
2. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
3. Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial budaya.
4. Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.