Program Studi Pendidikan Agama Islam - S1

Tentang Pendidikan Agama Islam S1 - Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Program studi Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Tarbiyah berdiri pada tahun tanggal 27 Mei 1989 sesuai SK YKK Nomor 109 Tahun 1989. Izin penyelenggaraan jurusan sudah berjalan selama beberapa tahun dengan nomor SK Izin Operasional : 1222 Tahun 2012 tanggal SK Izin Operasional 15 Agustus 2012. Prodi Pendidikan Agama Islam telah terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi dengan Nomor: 026/BAN-PT/Ak-XI/S1/X/2008 tentang Status, Nilai, Peringkat, dan Masa Berlaku Hasil Akreditasi Program Sarjana di Perguruan Tinggi dengan peringkat B. Adapun input diperoleh dari lulusan Madrasah Aliyah (MA) 70% dan Sekolah Menengah Atas (SMA) sederajat 30%. Sedangkan penyerapan lulusan pada pengguna lulusan lebih dari 90% yang tersebar di beberapa lembaga dan instansi pemerintah seperti Dinas Pendidikan dan Departemen Agama yang tersebar di segala jenjang pendidikan

Visi Program Studi

Pada tahun 2025 menjadi program studi unggul dan terkemuka dalam bidang Pendidikan Agama Islam berbasis pesantren di wilayah Jawa Barat.

Misi Program Studi

1. Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran bidang ilmu-ilmu agama Islam dan disiplin ilmu-ilmu kependidikan.
2. Melakukan pengembangan kemampuan akademik dan profesional calon Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dan guru mata pelajaran Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di madrasah.
3. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian dalam bidang Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah, madrasah, dan pondok pesantren.
4. Melaksanakan tata kelola dan memberikan layanan program studi yang unggul.

Kompetensi Dasar Program Studi

RUMUSAN KETERAMPILAN UMUM

Lulusan Program Sarjana PAI wajib memiliki keterampilan umum sebagai berikut:

1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4) Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

5) Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penjelasan masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan mencegah plagiasi.

RUMUSAN KETERAMPILAN KHUSUS

Lulusan program sarjana PAI wajib memiliki keterampilan khusus sebagai berikut:

1) Terampil dalam menerapkan teori pedagogi pada mata pelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

2) Terampil mengaplikasi teori pembelajaran pada mata pelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah)

3) Terampil mengaplikasi teori psikologi perkembangan peserta didik dan psikologi belajar pada mata pelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

4) Terampil menganalisis kurikulum mata pelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

5) Terampil mendesain strategi pembelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

6) Terampil mempersiapkan dan menerapkan media pembelajaran pada mata pelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

7) Terampil merancang dan menerapkan evaluasi pembelajaran mata pelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

8) Terampil merancang pengelolaan kelas yang kondusif pada mata pelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

9) Mampu mengaplikasikan teori pembelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

10) Mampu melakukan penelitian dalam bidang PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).

11) Mampu mengaplikasikan konsep pengelolaan lembaga pendidikan Islam pada pendidikan tingkat dasar dan menengah.

12) Mampu melaksanakan penelitian tindakan kelas pada mata pelajaran PAI (di sekolah), Quran Hadits, Fiqih, Akidah Akhlak, dan SKI (di madrasah).