Program Studi Manajemen Pendidikan Islam - S1

Tentang Manajemen Pendidikan Islam S1 - Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari Bondowoso Jawa Timur

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Togo Ambarsari menyelenggarakan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) berdasarkan surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Islam Nomor: 2647 Tahun 2017 tertanggal 10 Mei 2017 tentang Izin Penyelenggarakan Program Studi Pada Program Sarjana Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Togo Ambarsari Tahun 2021.

Progam Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Togo Ambarsari memiliki visi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam yang profesional dalam mewujudkan tenaga kependidikan yang unggul, berdaya saing serta berkultur pesantren pada tahun 2024.

Berdasarkan visi tersebut, maka misi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) adalah; (a) Menyelenggarakan tri dharma perguruan tinggi, (b) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas dalam bidang manajemen Pendidikan islam, (c) Profesioal dalam mengelolah program studi Manajemen Pendidikan Islam, (d) Implementasi kultur pesantren berwawasan islam nusantara di program studi manajemen Pendidikan islam

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) dalam menjalankan dilakukan untuk memperkuat posisi program studi yang secara terus menerus mendukung perwujudan good instituty governace. Dalam merealisasikan hal tersebut, Progam Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) menerapkan 5 aspek sistem tata pamong, yaitu sistem tata pamong, tata kelola dan kerjasama yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. Selain 5 aspek tersebut, Progam Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) memiliki karakteristik kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasional dan kepemimpinan publik.

Salah satu upaya pengembangan mutu perguruan tinggi dapat dilakukan melalui penerimaan mahasiswa baru pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) mengacu pada visi dan misi institusi. Hal tersebut dilaksanakan untuk memperoleh mahasiswa baru yang memiliki kualifikasi akademik dan non akademik yang sesuai dengan standar dalam rangka mengantarkan mahasiswa menjadi sarjana yang beriman, berilmu, beramal dan berakhlak. Maka dari itu, ada beberapa unsur dalam proses penerimaan mahasiswa baru, yaitu; (a) aspek kuota, (b) aspek kualitas calon mahasiswa.

Visi Program Studi

Program Studi Manajemen Pendidikan Islam yang professional dalam mewujudkan lulusan yang unggul, berdaya saing serta berkultur pesantren pada tahun 2024.

Misi Program Studi

Berdasarkan visi tersebut, maka misi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) adalah sebagai berikut;

1. Menyelenggarakan tri dharma perguruan tinggi.
2. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas dalam bidang manajemen Pendidikan Islam.
3. Profesioal dalam mengelola program studi Manajemen Pendidikan Islam.
4. Implementasi kultur pesantren berwawasan Islam nusantara di program studi manajemen Pendidikan Islam.

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) adalah sebagai berikut;

(1) Penyelenggaraan Pendidikan meliputi : a) Pendidikan, b) Penelitian, c) Pengabdian masyarakat, d) Kerjasama, e) Penanaman nilai-nilai kepesantrenan, f) Pemanfaatan saranaa keagmaan sebagai Perpustakaan kultur pesantren.

(2) Mengelolan Prodi Manajemen Pendidikan Islam secara professional berdasarkan peraturan yang berlaku dengan mempertimbangkan kearifan lokal meliputi : a) Pengembangan SDM akademik dan non akademik untuk menunjang penguatan program studi, b) Pengembangan saran dan prasarana yang mendukung untuk menunjang penguatan program studi, c) Pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran di lingkungan prodi MPI, d) Membangun jaringan/ network dalam rangka pengembangan kegiatan akademik, e) Peningkatan efektifitas dan standarisasi pelayanan baik akademik maupun non akademik.

(3) Menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan manajemen Pendidikan Islam secara komprehensif, unggul, dan berdaya saing serta berkultur pesantren meliputi : a) Peningkatan kualitas kegiatan Pendidikan dan pengajaran , penelitian dan pengabdian baik yang dilakukan dosen atau mahasiswa, b) Peningkatan kemampuan tenaga Pendidikan dan kependidikan dalam pemanfaatan pembelajaran berbasis TIK yang menggunakan learning management system dan system pembelajaran online terpadu, c) Meningkatkan jumlah dan pemutakhiran koleksi baik buku, jurnal, dan lain sebagainya, d) Maksimalisasi peran dan fungsi perpustakaan, e) Pengembangan peluang dan kemampuan mahasiswa dalam bidang penelitian, kewirausahaan, leadership, serta keterampilan lainnya.

(4) Membekali mahasiswa MPI dengan kultur pesantren serta wawasan Islam nusantara sebagai ciri khas lulusan meliputi : a) Melibatkan mahasiswa prodi MPI dalam berbagai kegiatan akademik dan non akademik baik di lingkup lokal (pesantren), regional maupun nasional, b) Meningkatkan program pengembangan minat, bakat dan nalar mahasiswa terutama bernuansa kepesantrenan, c) Meningkatkan mutu organisasi kemahasiswaan pada kegiatan yang bernuansa ilmiah dan religius.