Program Studi Manajemen Informatika - S1

Tentang Manajemen Informatika S1 - STMIK Kreatindo Manokwari

Sesuai dengan amanat pancasila di sila pertama, tentang KetuhananYang Maha Esa, dan sila kelima, tentang Kesejahteraan sosial bagi seluruhrakyat Indonesia semangat tersebut dituang kedalam Undang-Undang Dasar1945 BAB XII, Tentang Agama Pasal 29 danBAB XIV, Tentang Perekonomian Nasional dan Kesejahteraan Sosial, Pasal 33 danPasal 34, untuk maksud tersebut maka Sumber Daya Manusia Indonesia harus dididikmelalui lembaga pendidikan agar dapat mengarahkan perilaku penduduk berasaskankeTuhanan yang Maha Esa dan ketrampilan untuk menghasilkan karya-karya yangbernilai ekonomis. Lembaga Pendidikan sebagaimana dimaksud diatur pada BABXIII, Tentang Pendidikan dan Kebudayaan Pasal 31 dan Pasal 32, babinilah yangmenjadi sumber pelaksanaan pendidikan di Indonesia. Sedangkan untuk menciptakanlingkungan pendidikan yang terarah sesuai dengan Tridharma Pendidikan Tinggi makadalam pelaksanaanya seluruh lembaga-lembaga pendidikan diatur dengan PeraturanPemerintah Republik Indonesia Nomor : 19 Tahun 2005, tentang Standar NasionalPendidikan dan yang kemudian dituang kedalam Peraturan Pemerintah RepublikIndonesia Nomor : 60 Tahun 1999, Tentang Pendidikan Tinggi yang menguraikan mengenaibentuk penyelenggaraan pendidikan akademik sehingga intelejensi terdidik dapat dibentukmenjadi pandai, kreatif dan takut akan Tuhan serta jujur berbakti kepada Bangsadan Negara, karena itu, untuk mewujudkan Amanat Undang-Undang dan Peraturan-PeraturanPemerintah sesuai dengan yang diharapkan maka Pemerintah melalui KementerianRiset dan Teknologi-Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi memberikan kesempatankepada masyarakat yang peduli terhadap pendidikan untuk dapat mengurus perijinandan menjadi perpanjangan tangan Pemerintah untuk mengelola pendidikan di daerah.Komitmen kami dalam hal membantu Pemerintah menciptakan Sumber Daya Manusia kami wujud-nyatakan dengan mengupayakan IjinOperasional Pendidikan Tinggi sesuai kebutuhan penyerapan tenaga kerjadidaerah, penyesuaian antara program studi yang dibutuhkan dengan kebutuhanpenyerapan Tenaga Kerja didaerah ditentukan dengan cara melakukan penelitiandan kajian-kajian ilmiah untuk menentukan jenis Pendidikan Tinggi yangprofesinya sangat dibutuhkan oleh pasar kerja. Dari hasil penelitian tersebut dapatdisimpulkan bahwa pasar tenaga kerja didaerah sangat membutuhkan user/penggunaperangkat komputer dan informasi digital yang mampu merawat dan mengoperasikanteknologi ersebut secara baik dan profesional, oleh sebab itu, kamimengusahakan pembukaan Program Studi ManajemenInformatika. Kebutuhan pembukaan Program Studi Manajemen Informatikadipilih untuk diselenggarakan karena kuatnya permintaan pasar tenaga kerja yangmembutuhkan tenaga-tenaga terampil yang mampu mengelola dan memanfaatkan teknologiuntuk memanajemen dan mendokumentasikan informasi yangdiperlukan oleh pekerjaan tertentu, baik menyangkut pelayanan Pemerintah ataumenyangkut pelayanan suasta, atau menyangkut pelayanan Badan Usaha Milik Daerahdan atau menyangkut pelayanan Badan Usaha Milik Negara. Jumlah seluruhkebutuhan Tenaga Kerja dimaksud, untuk kawasan lokal di Kabupaten Manokwaricukup besar, hal ini dapat dilihat dari angka pertumbuhan ekonomi dan tenagakerja, sedangkan untuk mewujudkan kepribadian/perilaku dan kepandaian terdidik sesuaidengan yang diinginkan yaitu berasaskan keTuhanan yang Maha Esa dan ketrampilanuntuk menghasilkan karya-karya yang bernilai ekonomis maka pelaksanaanpenyelenggaraan program studi diupayakan dengan membentuk karakter terdidik melaluiproses belajar mengajar yang dikemas menjadi 4 (empat) jalur dalam kurikulumpendidikan yang diarahkan pada jalur-jalur minat Mata Kuliah, yaitu jalur minatManajemen perusahaan, jalur minat Ekonomi mikro-makro, jalur minat Akuntasikeuangan dan jalur minat Perpajakan. Tentunya Program Studi ManajemenInformatika dalam melaksanakan pendidikan memiliki motifasi dan ambisi untuk menjadipusat pengembang Ilmu dan Pengetahuan dan teknologi. Untuk mengejar motifasi dan ambisi tersebut ProgramStudi mengupayakan untuk dapat bermitra dengan lembaga Pemerintah danMasyarakat Industri, tentu komitmen ini harus dijaga dengan baik sehinggaseluruh lulusan dapat terserap di pasar tenaga kerja dan wirasuasta. Agar dapatmencapai semua itu, dalam pelaksanaanya program studi menyelenggarakan sistempendidikan dengan mengutamakan mutu dankualitas yang diatur dalam, kurikulum Mata Kuliah, metode pembelajaran, danbentuk-bentuk sistem pelaksanaan pendidikan. Sedangakan untuk pengawasannyaProgram Studi secara berkala melapor perkembangan Program Studi melalui websitePangkalan Data Pendidikan Tinggi dan mengEvaluasi Diri melalui Lembaga PengawasanPemerintah-Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Suasta, seluruh usaha inidiupayakan dengan mengikuti ketentuan yang berlaku sebagaiman disebutkan diatasdengan harapan Program Studi dapat menghasilkan Sumber Daya Manusia yang ungguldan dibutuhkan dipasar Tenaga Kerja dan wirasuasta.

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI sebagaimana dimaksud diatas mencakup:

1. Peraturan dan Prosedur (SOP),adalah dokumen yang berisiketentuan-ketentuan pelaksanaan suatu kegiatan operasional danurut-urutan/tahap-tahap pelaksanaan kegiatannya.
2. Lapora, adalah dokumen yang berisi berbagai informasi ataspelaksaan renop oleh suatu unit kerja.
3. Audit, adalah suatu kegiatan pemeriksaan untukmengevaluasi pelaksanaan kegiatan yangtelah dilakukan oleh suatu unit kerja.
4. SPMI, adalah Sistem Penjaminan Mutu Internal.
5. Mutu, adalah suatu kondisi yang memberikan kepuasankepada stakeholders dan pihak yang berkepentingan.
6. Bidang Akademik, meliputi kurikulum, proses pembelajaran, ujian danpenilaian, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
7. Bidang Non Akademik, meliputi sumber daya peralatan dan perlengkapan(sarana dan prasarana), sumber daya keuangan, dan Sumber Daya Manusia.
8. Penjaminan Mutu, adalah proses penetapan dan pemenuhan standar mutusecara konsisten dan berkelanjutan sehingga stakeholders (mahasiswa,dosen, orang tua mahasiswa, tenaga penunjang, pemerintah, masyarakat dsb.)memperoleh kepuasan.
9. Renstra, adalah rencana Strategis STIMIK, merupakan dokumenyang berisi rencana kerja 5 tahunan.
10. Renop, adalah rencana operasional STIMIK, merupakandokumen yang berisi rencana kerja secaralebih rinci yang mencakup kurun waktu 1 tahun.
11. Anggaran, adalah dokumen yang berisi rencana penerimaan danpengeluaran kas selama kurun waktu 1tahun, dibuat berdasarkan rencana operasional.
12. Kebijakan, adalah Keputusan Pimpinan STIMIK untuk memberikanpedoman yang bersifat umum untukpelaksanaan suatu kegiatan.
13. Standar, adalah ketetapan pimpinan STIMIK tentang apa yangharus dicapai suatu unit kerja.
14. Peraturan, adalah uraian tertulis pimpinan STIMIK untukmengatur pelaksanaan kegiatan operasional
15. Prosedur, adalah urut-urutan/tahap- tahapan pelaksanaan suatukegiatan
    

KURIKULUMINTI DAN KURIKULUM INSTITUSIONAL sebagaimana dimaksud diatas mencakup:
Kurikulum pendidikan tinggiyang menjadi dasar penyelenggaraan program studi terdiri atas:

1. Kurikulum inti, merupakan kelompok bahan kajian danpelajaran yang harus dicakup dalam satu program studi yang dirumuskan dalamkurikulum yang berlaku secara nasional.
2. Kurikulum inti terdiri atas kelompok matakuliah pengembangankepribadian (MPK), kelompok matakuliah yang mencirikan tujuan pendidikan dalambentuk penciri ilmu pengetahuan dan ketrampilan (MKK), keahlian berkarya (MKB),sikap perilaku dalam berkarya (MPB), dan cara berkehidupan bermasyarakat (MBB),sebagai persyaratan minimal yang harus dicapai peserta didik dalam penyelesaiansuatu program studi.
3. Kurikulum institusional, merupakan sejumlah bahan kajian danpelajaran yang merupakan bagian dari kurikulum pendidikan tinggi, terdiri atastambahan dari kelompok ilmu dalam kurikulum inti yang disusun dengan memperhatikankeadaan dan kebutuhan lingkungan serta cirikhas perguruan tinggi yangbersangkutan. Kurikulum institusional terdiri atas keseluruhan atau sebagiandari Kurikulum inti, terdiri dari:a). Kelompok MPK yang terdiri atas matakuliah yang relevandengan tujuan pengayaan wawasan, pendalaman intensitas pemahaman danpenghayatan MPK inti,b).Kelompok MKK yang terdiri atas matakuliah yang relevan untukmemperkuat penguasaan dan memperluas wawasan kompetensi keilmuan atas dasarkeunggulan kompetitif serta komperatif penyelenggaraan program studibersangkutan,c). Kelompok MKB yang terdiri atas matakuliah yang relevan,bertujuan untuk memperkuat penguasaan dan memperluas wawasan kompetensikeahlian dalam berkarya dimasyarakat sesuai dengan keunggulan kompetitif sertakomperatif penyelenggaraan program studi bersangkutan
4. Kelompok MPB yang terdiri atas matakuliah yang relevan,bertujuan untuk memperkuat penguasaan dan memperluas wawasan perilaku berkaryasesuai dengan ketentuan yang berlaku dimasyarakat untuk setiap program studi;
5. Kelompok MBB yang terdiri atas matakuliah yang relevan,bertujuan untuk memperkuat penguasaan dan memperluas wawasan perilaku berkaryasesuai dengan ketentuan yang berlaku dimasyarakat untuk setiap program studi;
6. Kelompok MBB yang terdiri atas matakuliah yang relevandengan upaya pemahaman serta penguasaan ketentuan yang berlaku dalam kehidupandimasyarakat, baik secara nasional maupun global, yang membatasi tindakkekaryaan seseorang sesuai dengan kompetensi keahliannya.
   

METODE PEMBELAJARAN YANG DIPERGUNAKAN (PROBLEM-BASED LEARNING (PBL)) sebagaimana dimaksud diatas mencakup:
Metode Pembelajaran yangdigunakan di program studi manajemen informatika adalah jenis metodepembelajaran yang disebut Problem-BasedLearning (PBL), atau belajar dari dasar-dasar permasalahan dalam ilmupengetahuan terkait matakuliah yang dipelajari. Proses: Mahasiswadikelompokkan menjadi kelompok diskusi kecil dan dibimbing oleh seorang tutor. Kepadamahasiswa diberikan suatu masalah atau problem dalam bentukskenario/audiovisual/dll, kemudian mereka diminta untuk mendiskusikannya denganmenggunakan langkah-langkah yang dikenal dengan nama sebagai berikut:Sebuahskenario membutuhkan 2 kali pertemuan untuk diskusi kelompok dalam waktu satuminggu. Konsultasipakar bila dibutuhkan oleh mahasiswa. Diskusipleno pada akhir blok sekaligus bersifat sebagai konsultasi desen matakuliah.

BENTUK SISTEM PELAKSANAAN PENDIDIKAN sebagaimana dimaksud diatas mencakup:
Sistem Kredit Semester berasal dari duakelompok kata yaitu Sistem Semester dan Sistem Kredit sehingga untuk mendefinisikannyakita perlu membagi kedua bentuk kata ini terlebih dulu, pembagian tersebutdapat dilihat sebagai berikut :

1. Sistem SemesterSystem semester adalah cara penyelenggaraan program pendidikan denganmengunakan satuan waktu tengah tahunan yang disebut Ciri-ciri :a). Pada setiap semester jumlah mata kuliah dengan jam semester dankreditnya disediakan untuk mahasiswa menurut ketentuan yang berlaku.b). Semua kegiatan dan administrasi akademik diatur dan disusun sertadiorganisir menurut satuan semester. c). Evaluasi pendidikan mahasiswa dapat dilakukan dalam periode yang lebihpendek.
   
2. Sistem KreditSistem kredit adalah suatu system penyelenggaraan pendidikan, dimanabeban studi mahasiswa dinyatakan dalam bentuk sejumlah nilai kredit.Kegiatan nyata didasarkan kepada taksiran waktu yang harus dipergunakanuntuk menguasai bahan perkuliahan bagi mahasiswa berupa :a). Presensi kehadiran kuliah,b). Diskusi,c). Tugas-tugas lain sesuai yang ditetapkan untuk suatu jenis disiplin ilmuyang dikuliahkan

TUJUH KRITERIA STANDAR AKREDITASI BAN-PTS sebagaimana dimaksud diatas mencakup:
Standar akreditasi programstudi sarjana, adalah tolak ukur yang harus dipenuhi oleh program studisarjana. Standar akreditasi terdiri atas beberapa parameter (indikator kunci)yang dapat digunakan sebagai dasar (1) penyajian data dan informasi mengenaikinerja, keadaan dan perangkat kependidikan program studi sarjana, yangdituangkan dalam instrumen akreditasi; (2) evaluasi dan penilaian mutu kinerja,keadaan dan perangkat kependidikan program studi sarjana; (3) penetapan kelayakanprogram studi sarjana untuk menyelenggarakan program-programnya; dan (4)perumusan rekomendasi perbaikan dan pembinaan mutu program studi sarjana.Standar Akreditasi ProgramStudi sarjana mencakup standar tentang komitmen program studi sarjana terhadapkapasitas program studional (program studional capasity) dan komitmen terhadapevektifitas program pendidikan (educational effectiveness) yang dikemas dalamtujuh standar akreditasi, yaitu;Asesmen kinerja programstudi sarjana didasarkan pada pemenuhan tuntutan standar akreditasi. Dokumenakreditasi program studi sarjana yang dapat diproses harus telah memenuhipersyaratan awal (eligibilitas) yang ditandai dengan adanya izin yang sah dan berlakudalam penyelenggaraan program studi sarjana dari pejabat yang berwewenang;memiliki anggaran dasar dan anggaran rumah tangga/statuta dan dokumen-dokumenrencana strategis atau rencana induk pengembangan yang menunjukan dengan jelasvisi, misi, tujuan dan sasaran program studi sarjana; nilai-nilai dasar yangdianut dan berbagai aspek mengenai organisasi dan pengelolaan program studisarjana, proses pengambilan keputusan penyelenggaraan program, dan sistemjaminan mutu.

Visi Program Studi

Merancangaplikasi komputer dengan menerjemahkan kebutuhan pemakai dalam ekonomimanajemen dan kepemimpinan perusahaan non perbankan, guna merubah polaadministrasi manajemen dan kepemimpinan disuata atau badan usaha milik Negaradari model analog kebentuk yang lebih majemuk sehingga efesiensi danefektifitas dalam mencapai tujuan perusahaan dapat terlaksana dengan maksimal.

Misi Program Studi

membentuk jalur-jalur minat dalam alur kurikulum sebagai upaya untuk mengembangkan ilmu dan pengetahuan mahasiswa/i sehingga para terdidik dapat memiliki kompetensi yang relefan.

1. Minat manajemen :Untuk merancang aplikasi yang majemukdibidang manajemen perusahaan baik dari perencanaan, pengorganisasian,pengendalian, sampai pada tingkat pengawasan serta strategi untuk pencapaian.
2. Minat ekonomi :Untuk merancang aplikasi yang majemukdibidang perekonomian secara mikro dan makro.
3. Minat akuntansi & keuangan :Untuk merancang aplikasi yang majemukdibidang keuangan dan akuntansi perusahaan baik menyangkut pembuatan neracamaupun analisis rasio dan pengembangannya.
4. Minat perpajakan : Untuk merancangaplikasi yang majemuk dibidang perpajakan sebagai solusi untuk mempermudahproses pelayanan terhadap wajib pajak guna meningkatkan ektifitas dan efesiensikerja.

Kompetensi Dasar Program Studi

program studi manajemen informatika disiapkan untuk menciptakan Sumber Daya Manusia dibidang manajemen informatika, program studi ini disiapkan untuk membentuk Sumber Daya Manusia dengan keahlian, sebagai

1. operator sistemm data base manajemen perusahaan, bidang keilmuan dan keahlian yang relefan adalah dapat mengoperasikan sistem data base manajemen perusahaan.
   
2. desain sistem data base manajemen perusahaan, bidang keilmuan dan keahlian yang relefan adalah pandai mendesain sistem data base manajemen perusahaan
   
3. operator sistem data base ekonomi mikro-makro, bidang keilmuan dan keahlian yang relefan adalah dapat mengoperasikan sistem data base perekonomian secara mikro dan makro
   
4. desain sistem data base ekonomi mikri-makro, bidang keilmuan dan keahlian yang relefan adalah pandai mendesain sistem data base perekonomian secara mikro dan makro.
5. operator sistem data base akuntansi keuangan, bidang keilmuan dan keahlian yang relefan adalah dapat mengoperasikan sistem data base akuntansi keuangan dalam organisasi.
   
6. desain sistem data base akuntansi dan keuangan, bidang keilmuan dan keahlian yang relefan adalah pandai mendesain sistem data base keuangan dalam organsasi
   
7. operator sistem data base perpajakan, bidang keilmuan dan keahlian yang relefan adalah dapat mengoperasikan sistem data base perpajakan
   
8. desain sistem data base perpajakan, bidang keilmuan dan keahlian yang relefan adalah dapat pandai mendesain sistem data base perpajakan.
   

adapun profesi dan bidang pekerjaan yang relefan dengan program studi adalah

1. Profesi Wirausaha, dengan bidang pekerjaan yang relefan adalah Sebagai wirausaha lulusan diarahkan untuk mampu membangun usaha kreatif
2. Profesi Pegawain Negeri Sipil, dengan bidang pekerjaan yang relefan adalah dapat bekerja sebagai operator sistem informasi Pemerintah di pegawai negeri sipil dilingkungan Pemerintah
   
3. Profesi Karyawan Perusahaan Suasta, dengan bidang pekerjaan yang relefan adalah dapat bekerja sebagai karyawan perusahaan suasta
4. Profesi Karyawan Perusahaan BUMN, dengan bidang pekerjaan yang relefan adalah dapat bekerja sebagai karyawan-karyawati di Badan Usaha Milik Negara
   
5. Profesi : karyawan perusahaan BUMD, dengan bidang pekerjaan yang relefan adalah dapat bekerja sebagai karyawan-karyawati di Badan Usaha Milik Daerah.
   
6. Profesi Peneliti, dengan bidang pekerjaan yang relefan adalah dapat bekerja sebagai peneliti dilabolatorium industri atau juga dilabolatorium pendidikan atau dilabolatorium pemerintah