Program Studi Ilmu Perpustakaan - S1

Tentang Ilmu Perpustakaan S1 - Universitas Brawijaya

Prodi Ilmu Perpustakaan merupakan salah satu program studi yang berada di bawah naungan Jurusan Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Administrasi, Universitas Brawijaya. Posisi Prodi yang berada di bawah Jurusan Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Administrasi ini mendorong kekhasan prodi yang beda dengan Prodi Ilmu Perpustakaan di perguruan tinggi lain, yakni Prodi Ilmu Perpustakaan dengan kekhasan Information Governance (tata kelola informasi). Sebuah lingkup kajian menarik, yang menggabungkan ilmu informasi sebagai inti ilmu perpustakaan dengan aspek governance yang berkembang di keilmuan administrasi publik, yang juga merupakan kekhasan Jurusan Administrasi Publik FIA UB.

Visi Program Studi

Menjadi pusat pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di bidang Ilmu Perpustakaan dalam rangka menghasilkan lulusan yang berkualitas, serta mampu berkontribusi pada pembangunan bangsa dan pengembangan sumber daya manusia yang kreatif, inovatif, serta bertaraf nasional dan internasional pada tahun 2027

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan jenjang S1 berbasis teoritik dan empirik yang mencakup praktik keahlian di bidang Ilmu Perpustakaan melalui kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI),

2. Mengembangkan bidang Ilmu Perpustakaan sebagai ilmu pengetahuan, baik secara teoritik maupun empirik, sehingga eksistensinya memberikan manfaat yang nyata bagi kepentingan ilmiah,

3. Mengembangkan Program Studi Ilmu Perpustakaan sebagai pusat pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, serta tanggap terhadap tuntutan pengembangan sumber daya manusia berpengetahuan, kreatif dan inovatif sehingga memenuhi kebutuhan pengguna dan mempunyai daya saing global,

4. Mengembangkan Sarjana Ilmu Perpustakaan yang mempunyai kemampuan akademik, mandiri, serta profesional di bidang Ilmu Perpustakaan yang mampu berkontribusi terhadap pengembangan sumber daya manusia yang kreatif, inovatif, serta bertaraf nasional dan internasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Utama:

1. Menguasai konsep teoretis, metode dan teknik analisis fungsi ilmu perpustakaan dan informasi, mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengarahan, pemantauan, evaluasi, dan pengendalian pada berbagai jenis perpustakaan dan lembaga informasi;

2. Menguasai konsep dasar-dasar teknologi informasi dan aplikasi untuk perpustakaan;

3. Menguasai konsep dan teknik menyusun (manajemen) rencana strategis pada perpustakaan dan lembaga informasi dan menjabarkannya dalam rencana operasional;

4. Menguasai prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam sektor perpustakaan dan informasi;

5. Menguasai metode penelitian kuantitatif dan kualitatif

6. Menguasai (kebijakan) pengetahuan tentang jenis dan regulasi perpustakaan dan lembaga informasi lokal, nasional, regional dan global;

7. Menguasai prinsip dan teknik komunikasi dalam suatu perpustakaan dan lembaga informasi

8. Menguasai minimal satu bahasa internasional.

Kompetensi Pendukung:

1. Mampu berpikir strategis dalam merencanakan dan mengelola sistem layanan informasi di perpustakaan secara sistematis. Dengan menggunakan manajemen layanan prima untuk menghasilkan kepuasan pengguna

2. Mampu mengelola sumber-sumber informasi dan kelembagaan Perpustakaan menggunakan metode manajemen (pengetahuan) organisasi untuk menjalankan Perpustakaan sebagai suatu institusi informasi.

3. Mampu mengelola alat dan teknologi Informasi di Perpustakaan dan Kearsipan dengan menerapkan prinsip tepat guna untuk mempermudah dan mempercepat dalam pelayanan.

4. Mampu mengaplikasikan sistem informasi di bidang perpustakaan dan Kearsipan menerapkan prinsip dan pemanfaatan teknologi informasi untuk menghasilkan kecepatan pemanfaatan sumber informasi

5. Mampu merencanakan dan mengelola organisasi sumber informasi secara sistematis dan mengaplikasikannya dalam praktik penyelenggaraan perpustakaan dan Kearsipan secara profesional melalui metode pengorganisasian yang berlaku untuk meghasilkan

6. Mampu mengembangkan kompetensi budaya keilmuan dalam penyelenggaraan perpustakaan dan kearsipan

7. Mampu melakukan penelitian dan mengkaji dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam bidang perpustakaan dan informasi.

8. Mampu melakukan (administrasi) kegiatan pendidikan dan pelatihan bidang perpustakaan melalui teknik-teknik instruksional dan pelatihan untuk mencapai pengguna yang mandiri.

9. Mampu melakukan komunikasi secara lisan maupun tulisan dengan menerapkan metode advokasi, komunikasi personal dalam pengelolaan perpustakaan informasi, layanan serta penyebaran sumber informasi untuk mencapai tujuan dan menjalankan fungsi perpustakaannya.

10. Mampu melakukan kajian bibliometrika dengan menggunakan pendekatan empirik untuk menghasilkan data dan informasi untuk memanfaatkan dan pengembangan koleksi.

Kompetensi Lainnya/Pilihan:

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi bidang perpustakaan dan informasi;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan kajian perpustakaan dan informasi, berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

4. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang kajian Ilmu Perpustakaan dan Informasi, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

5. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

6. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data, informasi untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

9. Mampu mengelola pembelajaran berbasis (Process Based Learning/Student Based Learning) pengelola informasi dan pengetahuan secara mandiri;

10. Mampu melaksanakan sikap kepemimpinan dalam lingkup kerja di berbagai institusi dan masyarakat.