Program Studi Profesi Ners - Profesi

Tentang Profesi Ners Profesi - Universitas Borobudur

Pendidikan profesi keperawatan bertujuan untuk menyiapkan peserta didik untuk mampu melaksanakan fungsi dan peran sebagai ners. Hal ini sesuai dengan keputusan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 pasal 2 ayat 2 bahwa program pendidikan profesi bertujuan untuk menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memliki kemampuan professional dalam menerapkan, mengembangkan dan menyebarluaskan teknologi dana tau kesenian serta mengupayakan penggunaanya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.

Program pendidkan profesi ners diselenggarakan setelah menyelesaikan program pendidikan sarjana keperawatan (mengacu pada Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi). Pendidikan Ners tahap profesi merupakan tahapan proses adaptasi profesi untuk dapat menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan professional, memberikan pendidikan kesehatan menjalankan fungis advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan. Program Studi Profesi Ners Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borobudur menghasilkan lulusan Ners profesional dengan Visi dan Misi di bawah ini.

Visi Program Studi

Tahun 2025 terwujudnya program studi Profesi Ners yang bermutu, unggul di bidang kegawat daruratan dan praktik mandiri yang berjiwa kewirausahaan.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan yang berbasis pada kebutuhan masyarakat akan asuhan keperawatan dalam bentuk pendidikan akademik dan profesi secara professional dengan penekanan ciri utama pada asuhan keperawatan kegawat daruratan dan praktik mandiri
2. Melaksanakan penelitian keperawatan untuk semua aspek ilmu keperawatan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan bermasyarakat;
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud dalam pengembangan keilmuan dan mengaplikasikan asuhan keperawatan dalam bentuk pendidikan dan pelayanan kesehatan secara nyata dan berkelanjutan;
4. Peduli, tanggap dan berperan aktif dalam setiap permasalahan kesehatan/ keperawatan yang berkembang dalam lingkungan masyarakat;
5. Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama dengan lembaga-lembaga guna pengembangan keilmuan dan pemanfaatan lulusan.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Kompetensi Utama

Untuk mencapai kompetensi utama pendidikan Sarjana Keperawatan di implementasikan dalam komposissi pengembangan Kurikulum institusi pendidikan tahap profesi Ners disepakati minimal 36 SKS, terdiri dari 80% kurikulum inti (29 SKS) dan 20% kurikulum yang mencirikan institusi. Dengan demikian, diharapkan seluruh institusi pendidikan profesi mempunyai kurikulum inti yanga sama

2. Kompetensi Pendukung

Kemampuan yang mendukung kompetensi utama serta merupakan ciri khas Perguruan Tinggi. ( 20%)

3. Kompetensi Lainnya

Kemampuan yang ditambahkan yang dapat membantu meningkatkan kualitas hidup, dan ditetapkan berdasarkan keadaan serta kebutuhan lingkungan Perguruan Tinggi ( 20%, sessuai global)