Program Studi Profesi Dokter - Profesi
Lihat Data Dosen
ADVERTISEMENT
Nama Program Studi
Profesi Dokter - Profesi
Perguruan Tinggi
Universitas Mulawarman 
Akreditasi Program Studi
UNGGUL
Riwayat Akreditasi
Program Studi
Program Studi
- Tanggal SK: 18 April 2024
Kadaluarsa: 17 April 2029
Akreditasi: UNGGUL
Status: Aktif - Tanggal SK: 26 Oktober 2019
Kadaluarsa: 25 Oktober 2024
Akreditasi: A
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 24 Mei 2019
Kadaluarsa: 24 Mei 2024
Akreditasi: B
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 28 Desember 2015
Kadaluarsa: 28 Desember 2019
Akreditasi: B
Status: Tidak Aktif
Jenjang
Profesi
Status Program Studi
Aktif
Tanggal Akreditasi
18 April 2024
(18-04-2024)
(18-04-2024)
Ketua Program Studi
-
Dosen Program Studi
Lihat Data Dosen
Profesi Dokter - Profesi
Universitas Mulawarman
Profesi Dokter - Profesi
Universitas Mulawarman
Tanggal Berdiri
19 Mei 2012
(19-05-2012)
(19-05-2012)
SK Penyelenggaraan
354/E/O/2013
Tanggal SK
29 Agustus 2013
(29-08-2013)
(29-08-2013)
Alamat
Jalan Kuaro Gunung Kelua
Kota/Kabupaten
Kec. Samarinda Ulu
Kota Samarinda
Prov. Kalimantan Timur
Kota Samarinda
Prov. Kalimantan Timur
Kode Pos
75119
Lokasi
Website
fk.unmul.ac.id
Telepon
(0541) 768444
Fax
-
Logo Perguruan Tinggi
Tentang Profesi Dokter Profesi - Universitas Mulawarman
ProgramStudi Profesi Doktermerupakan salah satu program studi yang ada di Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman (FKUnmul). Pendirian Program Studi ProfesiDokterdidasarkan pada SK Direktur Jenderal PendidikanTinggi No ..tertanggal ... Saat ini Program Studi Profesi Dokter FK Unmul telahterakreditasi A oleh LAM PT Kes berdasarkan SK no003/LAM-PTKes/Akr.Bd/Sar/X/2019 tanggal26 Oktober 2019. Akreditasi A ini berlaku sampai dengan 25 Oktober 2024.Visi Program Studi
MenjadiProgram Studi Kedokteran yang terkemuka di tingkat regional dan nasional sertaberwawasan internasional dalam pengembangan pendidikan, penelitian, danpengabdian masyarakat di bidang kedokteran yang bertumpu pada hutan tropis lembap (tropicalrainforest) dan lingkungannya pada tahun 2025.Misi Program Studi
1. Menyelenggarakan pendidikan kedokteran yang berkualitasdengan menitikberatkan pada pencapaian Standar Nasional Perguruan Tinggi,Standar KompetensiDokter dan Standar Pendidikan Profesi Dokter dalam rangka menghasilkandokter yang kompeten dan profesional2. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian di bidangkedokteran yang berkualitas serta berdayaguna bagi masyarakat yang bertumpupada Hutan Tropis Lembap (tropicalrainforest) dan lingkungannya
3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakatdi bidang kedokteran.
Kompetensi Dasar Program Studi
Aspek Sikap:1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikapreligius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. berkontribusi dalam peningkatan mutukehidupan bermasyarakat, berbangsa,bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawabpada negara dan bangsa;
5. menghargai keanekaragaman budaya,pandangan, agama, dan kepercayaan,serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadapmasyarakat dan lingkungan;
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupanbermasyarakat dan bernegara;
8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. menunjukkan sikap bertanggungjawab ataspekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;10. menginternalisasi semangat kemandirian,kejuangan, dan kewirausahaan;
11. mampu melaksanakan praktik kedokteran yangprofesional sesuai dengan nilai dan prinsip ke-Tuhan-an, moral luhur, etika,disiplin, hukum, dan sosial budaya;
12. mampu melakukan praktek kedokteran denganmenyadari keterbasan, mengatasi masalah personal, mengembangkan diri, mengikutipenyegaran dan peningkatan pengetahuan secara berkesinambungan sertamengembangkan pengetahuan demi keselamatan pasien
Aspek Ketrampilan Umum:
1. mampu bekerja di bidang keahlian pokokuntuk jenis pekerjaan yang spesifik dan memiliki kompetensi kerja yang minimalsetara dengan standar kompetensi kerja profesinya;
2. mampu membuat keputusan yang independendalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis,sistematis, dan kreatif;
3. mampu mengomunikasikan pemikiran/argumenatau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi dan kewirausahaan,yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepadamasyarakat terutama masyarakat profesinya;
4. mampumelakukan evaluasi secara kritisterhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannyaoleh dirinya sendiri dan oleh sejawat;
5. mampu meningkatkan keahlian keprofesiannyapada bidang yang khusus melaluipelatihan dan pengalaman kerja;
6. mampu meningkatkan mutu sumber daya untukpengembangan program strategis organisasi; 7. mampumemimpin suatu tim kerja untukmemecahkan masalah pada bidang profesinya;
8. mampu bekerja sama dengan profesi lainyang sebidang dalam menyelesaikan masalahpekerjaan bidang profesinya;
9. mampu mengembangkan dan memeliharajaringan kerja dengan masyarakatprofesi dan kliennya; 10. mampu bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang profesinya sesuai dengan kodeetik profesinya;
11. mampu meningkatkan kapasitas pembelajaransecara mandiri;
12. mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangankebijakannasional dalam rangkapeningkatan mutu pendidikan profesi atau pengembangan kebijakannasional padabidang profesinya; dan
13. mampu mendokumentasikan, menyimpan,mengaudit, mengamankan, dan menemukankembali data dan informasi untuk keperluan pengembangan hasil kerja profesinya.
Aspek Ketrampilan Khusus:
- Mampu berkomunikasi secara efektif baik secara verbal dan non verbal, individual maupun massa
- Mampu memanfaatkan teknologi informasi komunikasi dan informasi kesehatan dalam praktik kedokteran
- Mampu melakukan prosedur klinis yang berkaitan dengan masalah kesehatan dengan menerapkan prinsip keselamatan pasien, keselamatan diri sendiri dan keselamatan orang lain
- Mampu mengelola masalah kesehatan individu, keluarga maupun masyarakat secara komprehensif, holistik, terpadu dan berkesinambungan dalam konteks pelayanan kesehatan primer.
1. Menerapkanprinsip-prinsip ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmuKesehatan Masyarakat/Kedokteran Pencegahan/Kedokteran Komunitas yangberhubungan dengan promosi kesehatan individu, keluarga, dan masyarakat
2. Menerapkanprinsip-prinsip ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmuKesehatan Masyarakat/Kedokteran Pencegahan/Kedokteran Komunitas yangberhubungan dengan prevensi masalah kesehatan individu, keluarga, dan masyarakat
3. Menerapkanprinsip-prinsip ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmuKesehatan Masyarakat/Kedokteran Pencegahan/Kedokteran Komunitas untuk menentukanprioritas masalah kesehatan pada individu, keluarga, dan masyarakat
4. Menerapkanprinsip-prinsip ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmuKesehatan Masyarakat/Kedokteran Pencegahan/Kedokteran Komunitas yangberhubungan dengan terjadinya masalah kesehatan individu, keluarga, dan masyarakat
5. Menggunakandata klinik dan pemeriksaan penunjang yang rasional untuk menegakkan diagnosis
6. Menggunakanalasan ilmiah dalam menentukan penatalaksanaan masalah kesehatan berdasarkan etiologi,patogenesis, dan patofisiologi
7. Menentukanprognosis penyakit melalui pemahaman prinsip-prinsip ilmu Biomedik, ilmu Humaniora,ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmu Kesehatan Masyarakat/Kedokteran Pencegahan/KedokteranKomunitas
8. Menerapkanprinsip-prinsip ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmuKesehatan Masyarakat/Kedokteran Pencegahan/Kedokteran Komunitas yangberhubungan dengan rehabilitasi medic dan social pada individu, keluarga dan masyarakat
9. Menerapkanprinsip-prinsip ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmuKesehatan Masyarakat/Kedokteran Pencegahan/Kedokteran Komunitas yangberhubungan dengan kepentingan hukum dan peradilan
10. Mempertimbangkan kemampuandan kemauan pasien, bukti ilmiah kedokteran, dan keterbatasan sumber daya dalampelayanan kesehatan untuk mengambil keputusan
Sumber: DIKTI, KEMDIKBUD
