Program Studi Pendidikan Profesi Ners - Profesi

Tentang Pendidikan Profesi Ners Profesi - Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Program Studi S1 Keperawatan dan Pendidikan Profesi Ners adalah Jenjang pendidikan akademik dan profesi bidang keperawatan, kurikulum yang digunakan telah disepati oleh Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) dan dikembangkan sesuai kebijakan Universitas, kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), masa studi untuk tahap akademik 4 tahun dan masa studi untuk tahap profesi 1 tahun beban studi 145 sks untuk tahap akademik dan 36 sks untuk tahap profesi. Gelar lulusan tahap akademik adalah Sarjana Keperawatan (S.Kep) dan gelar lulusan tahap profesi adalah Ners (Ns).

Visi Program Studi

Menjadi Lembaga Pendidikan Keperawatan yang Menghasilkan Lulusan Ners yang Terkemuka, Unggul dibidang Keperawatan Komunitas, Profesional dalam Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni (IPTEKS), Berjiwa Wirausaha serta Berjati Diri Islami

Misi Program Studi

1. Melaksanakan pendidikan keperawatan yang menekankan pada penyelesaian masalah secara komprehensif, terbuka, dan santun
2. Melaksanakan penelitian berbasis keperawatan atau kesehatan untuk meningkatkan mutu pelayanan dan ilmu pengetahuan melalui pemberdayaan Civitas Akademika dan Mitra Kerja
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat sebagai aplikasi hasil penelitian berbasis keperawatan komunitas untuk meningkatkan kemauan, kesadaran, dan kemandirian masyarakat
4. Menghasilkan lulusan Ners yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi bidang kesehatan, profesional dalam pelayanan keperawatan, berjiwa wirausaha serta berakhlaqul karimah
5. Menumbuhkembangkan budaya ahlus Sunnah Waljamaah An-Nahdiyah dalam kehidupan Masyarakat

Kompetensi Dasar Program Studi

Lulusan program Studi S1 Keperawatan dan Pendidikan Profesi Ners diharapkan dapat berperan sebagai:

Care Provider yaitu perawat sebagai individu maupun tim memberikan pelayanan keperawatan maupun kesehatan kepada klien (individu, keluarga, dan komunitas) berdasarkan keilmuan yang dimiliki dengan senantiasa mempertimbangkan aspek legal dan etis (keperawatan komunitas dan keperawatan komunitas pesantren);

Communicator: yaitu menjadi perawat yang dapat memberikan pemberi pelayanan kesehatan mampu menampilkan kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi secara efektif-terapeutik terhadap klien (individu, keluarga dan komunitas) serta kemampuan membangun komunikasi dengan rekan sejawat dan tim pelayanan kesehatan lain;

Educator dan health promotor yaitu menjadi perawat yang dapat memberikan palayanan kesehatan, mampu menyediakan dan mengimplementasikan program promosi kesehatan bagi klien (individu, keluarga, dan komunitas) untuk mengurangi angka kesakitan, meningkatkan gaya hidup dan lingkungan yang sehat;

Manager dan leader yaitu perawat sebagai bagian dari sistem pelayanan kesehatan yang harus mampu mengelola system pelayanan keperawatan dalam satu unit ruang rawat rumah sakit maupun masyarakat dalam lingkup tanggungjawabnya;

Researcher yaitu perawat sebagai professional harus mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif berdasarkan kaidah, tatacara dan etika ilmiah dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan ilmu humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.