Program Studi Bidan Pendidik - D4

Tentang Bidan Pendidik D4 - STIKES Surya Mitra Husada

STIKes Surya Mitra Husada Kediri adalah lembaga pendidikan tinggi di bidang kesehatan yang didirikan oleh Yayasan Surya Mitra Husada Kediri. Pada tahun 2003, STIKes Surya Mitra Husada Kediri mengawali dengan 2 prodi, yaitu Ilmu Keperawatan (S-1) dan Ilmu Kesehatan Masyarakat (S-1). Pada tahun 2010, didirikan prodi Bidan Pendidik (D-IV) yang secara kontinyu akan mengembangkan system pembelajaran yang terpadu, disiplin, menciptakan suasana akademik yang kondusif serta menjalin kerjasama lintas sektor pelayanan kesehatan yang terbaik. Dalam 2 tahun terakhir Program studi D-IV Bidan Pendidik memiliki mahasiswa reguler dari Lulusan D-III Kebidanan. Jumlah mahasiswa reguler selama kurun waktu 2 tahun adalah 2010/2011 dan 2011/2012 sebanyak 35 dan 23, dan telah meluluskan angkatan I reguler. Dosen dan Tenaga Kependidikan di Prodi D-IV Bidan pendidik ada 27 orang, terdiri dari 6 dosen tetap dan 21 dosen tidak tetap. Pada tahun 2010 sampai sekarang Kurikulum yang digunakan berdasarkan SK Menteri Pendidikan Nasional No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002. Kurikulum Nasional disusun berdasarkan visi, misi dari pendidikan D-IV Bidan pendidik, serta berorientasi pada kaidah pendidikan tinggi nasional.

Visi Program Studi

Menghasilkan tenaga bidan pendidik professional dan kompeten di bidangpendidikan ilmu kebidanan dan kegawataduratan pada tahun 2016

Misi Program Studi

1. Meningkatkan kedisiplinan mahasiswa dan dosen sertasumber daya dosen yang professional
2. Menanamkan budi pekerti yang baik dan mulia sertaketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
3. Menyelenggarakanprogram pengabdian kepada masyarakat di bidang ilmu kebidanan
4. Mengembangkansarana dan prasarana untuk menunjang proses pembelajaranMeningkatkan kualitaspenyelenggaraan tri dharma perguruan tinggi
   

Kompetensi Dasar Program Studi

Untuk menyiapkan kemempuan dan ketrampilan lulusan terhadap perkeembangan IPTEK dan globalisasi, mampu berkompetisi di dunia pasar global, kurikulum di rancang sesuei dengan kelompok mata kuliah yang diatur dalam Kepmendiknas nomor 232/U/2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum pendidikan tinggi dan penilaian hasil belajar Kompetensi utama lulusan prodi D-IV bidan pendidik adalah a. Mampu menjelaskan konsep menejemen pendidikan serta administrasi pendidikan b. Menyebutkan tentang komponen menejemne pendidikan c. Menjelaskan tentang menejemen berbasis sekolah (MBS) d. Mengelola kegiatan kependidikan dan pembelajran di suatu institusi dengan cara memberdayakan sumber-sumber daya yang tersedia guna mencapai tujuan institusi di maksud e. Mampu memanfaatkan media pembelajaran dalam setiap peekuliahan f. Merencanakan, melaksanakan dan melaporkan hasil evaluasi pembelajaran g. Mampu menyusun perencanaan pembelajaran mikro h. Menguasai keterampilan dasar mengajar serta mampu mempraktikkan kompetensi dasar mengajar i. Mampu menerapkan konsep psikologi pendidikan yaitu memberikan motivasi belajar pada peserta didik j. Mampu untuk mengelola suatu kasus/ keadaan berkebutuhan khusus mulai tahap perencanaan hinga evaluasi/ penilaian dan tindak lanjut dengan pendekatan berbasis prinsip dasar dan azas bimbingan dan konseling Kompetensi pendukung lulusan program studi D-IV bidan pendidik adalah: a. mampu menerapkan perilaku profesional bidan dalam memberikan pelayanan kesehatan, khususnya pelayanan kebidanan dan pendidikan kebidanan b. mampu menggambarkan suatu pelayanan kebidanan dan pendidikan kebidanan yang humanior (manusiawi) dan penerapan dalam menghadapi masalah-masalah terkait c. menatalaksanakan awal berbagai komplikasi dalam kebidanan, penyakit kandungan serta permasalah wanita sepanjang siklus hidupnya. d. Menatalaksanakan awal berbagai komplikasi dalam kebidanan yang terkait dengan neonates, bayi dan balita e. mampu membuat pencatatan dan pelaporan penyelidikan wabah dan screening penyakit dengan sistematis dengan sasaran pelayanan kesehatan ibu dan anak (KIA) f. mampu menyusun proposal penelitian di bidang kesehatan atau pendidikan sesuai dengan kaidah metodologi penelitian yang benar dan terkini.