Program Studi Kebidanan (Kampus Kab Kendal) - D3

Tentang Kebidanan (Kampus Kab Kendal) D3 - Universitas Bhakti Kencana

Pendidikan Prodi D III Kebidanan Universitas Bhakti Kencana PSDKU Kendal merupakan pendidikan vokasional yang menghasilkan Bidan Pelaksana dengan gelar Ahli Madya Kebidanan (A.Md.Keb). Beban studi sekurang kurangnya 108 SKS dengan beban normal belajar mahasiswa adalah 8 jam perhari (48 jam/minggu setara dengan 18 SKS/semester) sampai 9 jam perhari (54 jam/minggu setara dengan 20 SKS/semester) dan ditempuh dalam masa studi 6 - 10 semester sesuai dengan pasal 17, Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015.

Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum Pendidikan Tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi dengan mengacu kepada standar nasional pendidikan tinggi untuk setiap program studi yang mencakup pengembangan kecerdasarn intelektual, ahlak mulia dan keterampilan ( Pasal 35 UU PT No. 12/ 2012).

Dengan demikian maka ditetapkan bahwa kurikulum pendidikan D III Kebidanan Universitas Bhakti Kencana PSDKU Kendal sejumlah 118 SKS Dengan rincian sebagai berikut : teori (T) = 55 SKS, praktikum (P) = 26 SKS, klinik (K) = 37 SKS. dengan pembelajaran Teori 47%, Praktek & Klinik 53 %.

Profil Lulusan Diploma III Kebidanan UBK Kendal merupakan tampilan kinerja Ahli Madya Kebidanan. Ahli Madya Kebidanan UBK Kendal berperan sebagai pemberi asuhan kebidanan esensial pada kehamilan, persalinan dan bayi baru lahir, nifas, KB, bayi, balita dengan melibatkan keluarga dan masyarakat pada kondisi normal, melakukan deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan sesuai standar operasional prosedur (SOP) dan kode etik profesi pada tatanan pelayanan kesehatan. Selain itu lulusan Ahli Madya Kebidanan UBK Kendal berperan sebagai komunikator untuk memberikan informasi dalam asuhan kebidanan dan pendidikan kesehatan pada hamil, nifas, masa remaja, prakonsepsi, pre menopause yang dibutuhkan oleh keluarga dan masyarakat sesuai dengan kewenangan. Profil ahli madya kebidanan sebagai komunikator merupakan profil penunjang dalam mencapai profil pemberi asuhan kebidanan (care provider)

Visi Program Studi

Menjadi program studi Mandiri, Unggul, dan Berdaya Saing di bidang Ahli Madya Kebidanan

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan ahli madya kebidanan yang mampu mencetak tenaga bidan yang mandiri, Unggul dan Beradaya saing

2. Melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dalam menciptakan dan mengembangkan teori serta praktek kesehatan yang inovatif

3. Menyelenggarakan tata kelola program studi berbasis mutu dan penguatan kemitraan dengan sistem informasi yang terintegrasi

Kompetensi Dasar Program Studi

Capaian sikap dan keterampilan umum tidak selalu memerlukan bahan kajian, namun dapat dicapai melalui: strategi pembelajaran di kelas, laboratorium, klinik, kegiatan ekstrakurikuler dan suasana akademik.

Tabel 1.1 Keterkaitan Bahan Kajian dengan Capaian Pembelajaran

No.

Capaian Pembelajaran Sikap

Bahan Kajian

1.

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

Strategi pembelajaran di kelas, laboratorium, klinik, kegiatan ekstrakurikuler dan suasana akademik

2.

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

a. Filosofi Kebidanan

b. Etika Umum

c. Kode Etik Profesi

d. Konsep Etika

e. Etika Profesi

f. Hukum Kesehatan

g. Kewenangan Bidan

h. Standar Profesi Bidan

i. Standar Praktik Kebidanan

j. Standar Asuhan Kebidanan

k. Standar Pelayanan Kebidanan

l. Agama (Modul Dikti)

3.

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehiduparn bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

a. Konsep Negara

b. Pancasila sebagai Ideologi Negara

c. Pancasila sebagai Dasar Negara

d. Pancasila sebaga Sistem Etika

e. Pancasila sebagai Sistem Filsafat

f. Pancasila sebagai dasar Pengembangan Ilmu

g. Empat Pilar Kebangsaan Indonesia

4.

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

a. Identitas nasional

b. Cinta tanah air dan bangsa

c. Hak dan Kewajiban warga negara dalam demokrasi

d. Implementasi Demokrasi Indonesia berdasarkan UUD RI 1945

e. Integritas Nasional sebagai parameter persatuan dan kesatuan bangsa

f. Nilai dan Norma Konstitusional UUD 1945 dan Peraturan Perundang - Undangan dibawah UUD

g. Wawasan Nusantara dan Bela Negara

h. Project menjadi warga negara yang baik

5.

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinil orang lain

a. Konsep dasar ilmu sosialdan ilmu tentang budaya:

Perbedaan antar masyarakat: nilai dan sistem nilai, etnis

Pemahaman kehidupan multikultural

Perspektif masyarakat dan individu tentang nilai proses reproduksi, sosok ibu, kesehatan ibu dan anak dalam berbagai kehidupan multikultural

Dampak positif berbagai nilai dan sudut pandang masyarakat terhadap budaya

Hasil - hasil riset terkait budaya

b. Sosial budaya dasar pada Kehamilan

c. Sosial budaya dasar pada Persalinan dan BBL

d. Sosial budaya dasar pada Pasca Persalinan dan Laktasi

e. Sosial budaya dasar pada pengasuhan neonatus, bayi dan balita

f. Sosial budaya dasar pada KB dan Kesehatan Reproduksi

g. Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak hak, potensi, dan privasi

Perempuan sebagai individu yang unik

Hak manusia dan rule of law

Human Right

Hak Hak Klien

Hak Reproduksi

Hak Perempuan

6.

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

Ketahanan nasional dan melalui strategi pembelajaran di kelas, laboratorium, klinik, kegiatan ekstrakurikuler dan suasana akademik

7.

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

a. Konsep Hukum dan Keadilarn

b. Hak dan Kewajiban warga negara

c. Kode Etik Bidan

d. Etika Profesi

e. Hukum Kesehatan

f. UU Kesehatan/Kebidanan

g. UU Praktik Kebidanan

h. Kewenangan Bidan

8.

Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik

Strategi pembelajaran di kelas, laboratorium, klinik, kegiatan ekstrakulikuler dan suasana akademik

a. Filosofi Kebidanan

b. Norma di masyarakat

c. Etika akademik dalam penulisan (kutipan, paraphrase dll)

9.

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Strategi pembelajaran di kelas laboratorium, klinik, kegiatan ekstrakulikuler dan suasana akademik

10.

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan

a. Konsep Kewirausahaan

b. LDK (Latihan Dasar Kepemimpinan)

c. Strategi pembelajaran di kelas laboratorium, klinik, kegiatan ekstrakulikuler dan suasana akademik

11.

Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan kode etik profesi

a. Kode etik profesi

b. Etika profesi

c. Hukum kesehatan

d. UU Kesehatan/Kebidanan

e. UU Praktik kebidanan

f. Kompetensi dan kewenangan bidan

g. Peraturan yang terkait praktik kebidanan secara professional

Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum

Bahan kajian

1.

Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku

a. Strategi pembelajaran di kelas, laboratorium dan klinik.

b. Metode pemecahan masalah

c. SOP dalam praktik kebidanan

2.

Mampu menunjukan kinerja yang bermutu dan terukur

a. Strategi pembelajaran di kelas ,laboratorium dan klinik.

b. Standar Praktik Kebidanan

c. Standar Asuhan Kebidanan

d. Standar Pelayanan Kebidanan

e. Reflectif learning

f. Mutu dalam pelayanan kebidanan

g. SOP dalam praktik kebidanan

3.

Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasil kerjanya secara mandiri

a. Strategi pembelajaran di kelas, laboratorium dan klinik, Ekstrakulikuler

b. Logika berpikir

c. Metode pemecahan masalah

d. Berfikir kreatif

e. Akuntabilitas dan responbilitas

f. Berfikir kritis

g. Tanggung jawab dan tanggung gugat bidan

4.

Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

a. Teknik penulisan laporan

b. Tata bahasa Indonesia

c. Komunikasi Efektif

5.

Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaanya

a. Strategi pembelajaran di kelas, laboratorium dan klinik

b. Komunikasi efektif

c. Team work

d. Berfikir kreatif

e. Konsep komunikasi interprofesionalisme

f. Peran, fungsi dan posisi dalam tim kesehatan

g. Inovasi inovasi yang sudah ada dalam praktik kebidanan

h. Komunikasi terhadap perempuan

i. Komunikasi terhadap keluarga

j. Komunikasi terhadap masyarakat

k. Komunikasi terhadap teman sejawat

l. Komunikasi interprofesionalisme

6.

Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerjaan yang berada di bawah tanggung jawab

a. Strategi pembelajaran di kelas, laboratorium dan klinik

b. Konsep koordinasi, superisi dan evaluasi

7.

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mengelola pembangunan kompetensi kerja secara mandiri

a. Strategi pembelajaran di kelas, laboratorium dan klinik

b. Konsep manajemen mutu

c. Evaluasi diri

d. Reflectif Learning

8.

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

a. Teknik penulisan laporan

b. Konsep pendokumentasian

c. Reporting dan Recording

d. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan

e. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada persalinan dan bayi baru lahir

f. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada masa pasca persalinan

g. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada neonatus , bayi dan balita

h. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada pelayanan KB

i. pendokumentasian hasil promosi kesehatan

No

Capaian pembelajaran Penguasaan Pengetahuan

Bahan kajian

1

Menguasai konsep teoritis imu kebidanan, asuhan kebidanan, dan etika profesi;

a. Konsep bidan dan kebidanan

b. Filosofi bidan

c. Paradigma asuhan kebidanan

d. Peran, fungsi dan kewenanagan bidan

e. Teori dan model praktik kebidanan

f. Standar profesi bidan

g. Manajemen kebidanan dalam praktik kebidanan

h. Etika Umum

i. Kode Etik Bidan

j. Konsep Etika

k. Etika Profesi

l. Hukum Kesehatan

m. Kewenangan Bidan

n. Standar Profesi Bidan

o. Standar Praktik Kebidanan

p. Standar Asuhan Kebidanan

q. Standar Pelayanan Kebidanan

r. Hukum perundang undangan terkait dalam pelayanan kebidanan.

2

Mnguasai konsep dasar ilmu obstetric dan ginekologi;

a. Patofisiologi penyakit penyakit yang berhubungan dengan kebidanan.

b. Penyakit infeksi: TORCH, Malaria, Ascariasis, Hepatitis, TBC, Herpes, Varicela, ISPA, DBD, Diare

c. Penyakit Sistemik: DM, Hipertensi

d. Penyakit kardiovaskuler: jantung

e. Penyakit imunologi/alergi: asma, HIV/AIDS

f. Tanda bahaya kehamilan,

g. Tanda bahaya persalinan,

h. Tanda bahaya BBL, neonatus, bayi balita dan pasca persalinan

i. Tanda bahaya pasca persalinan

j. Komplikasi yang bisa terjadi pada kehamilan

k. Komplikasi yang bisa terjadi pada persalinan

l. Komplikasi yang bisa terjadi pada masa pasca persalinan

m. Komplikasi yang bisa terjadi pada bayi baru lahir, bayi dan balita

3

Menguasai konsep teoristis anatomi fisiologi, biologi reproduksi dan perkembangan, secara umum;

a. Anatomi tubuh manusia

b. Fisiologi tubuh manusia

c. Proses adapasi fisiologi extra uterin

4

Memnguasai konsep dasar mikrobiologi, kimia, fisika, biokimia, dan farmokologi ;

a. Prinsip pencegahan infeksi

b. Konsep desinfeksi dan sterilisasi

c. Sistem imunologi

d. Farmakologi: farmako dinamik dan farmako kinetik

e. Prinsip penyimpanan obat

f. Prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan

g. Body mekanik

5

Menguasai konsep teoritis ekologi manusia, psikologi perkembangan, ilmu social, antropologi kesehatan yang berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan secara umum;

a. Konsep ekologi manusia

b. Anatomi Fisiologi system reproduksi perempuan dan laki laki

c. Fisiologi kehamilan (proses kehamilan, tumbuh kembang fetus, pertumbuhan plasenta)

d. Fisiologi persalinan, pasca persalinan dan laktasi

e. Psikologi; prakonsepsi, ibu hamil, ibu bersalin, ibu pasca persalinan, bayi dan balita

f. Konsep dasar manusia sebagai (sistem adaptif, makhluk holistik)

g. Konsep diri, konsep stress adaptasi, kehilangan dan kematian

h. Sosial budaya dasar yang berhubungan dengan kehamilan

i. Sosial budaya dasar yang berhubungan dengan persalinan dan BBL

j. Sosial budaya dasar yang berhubungan dengan Pasca persalinan laktasi

k. Sosial budaya dasar yang berhubungan dengan neonatus, bayi dan balita

l. Sosial budaya dasar yang berhubungan dengan KB dengan kesehatan reproduksi

6

Menguasai konsep dasar ilmu gizi dalam siklus reproduksi perempuan

a. Konsep gizi

b. Kebutuhan gizi pada masa reproduksi

c. Kebutuhan gizi pada ibu hamil

d. Kebutuhan gizi bersalin

e. Kebutuhan gizi pasca persalinan, dan menyusui

f. Kebutuhan gizi bayi dan balita

7

Menguasai konsep dasar, prinsip, dan teknik bantuan hidup dasar (Basic Life Support) dan pasien safety;

a. Konsep dan prinsip penyelamatan dan bantuan hidup dasar

b. Konsep penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal

8

Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan , persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta kontrasepsi;

a. Faktor faktor yang mempengaruhi kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi dan balita

b. Kebutuhan dasar ibu hamil, bersalin, pasca persalinan, bayi, balita dan KB

c. Evidence based dalam asuhan kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi, balita dan KB

d. Pencegahan infeksi

e. Keterampilan Pemenuhan Kebutuhan dasar manusia

f. Prosedur keterampilan asuhan kehamilan

g. Prosedur keterampilan deteksi dini dalam kehamilan

h. Prosedur keterampilan asuhan persalinan,

i. Prosedur keterampilan deteksi dini dalam persalinan

j. Prosedur keterampilan bayi baru lahir, bayi dan balita

k. Prosedur penilaian umum pada masa pasca persalinan dan laktasi

l. Prosedur deteksi dini komplikasi masa pasca persalinan

m. Manajemen asuhan kehamilan

n. Manajemen asuhan persalinan,

o. Manajemen asuhan pasca persalinan,

p. Managemen asuhan bayi, balita, KB

q. Metode kontrasespsi sederhana metode kontrasespsi kondom

r. Metode kontrasepsi pil

s. Metode kontrasepsi suntik

9

Menguasai konsep dasar kesehatan masyarakat dan promosi kesehatan perempuan, ibu dan anak

a. Konsep dasar kesehatan masyarakat, primary health care dan promosi kesehatan

b. Konsep pelayanan kesehatan ibu dan anak di masyarakat

c. Konsep motivasi, perilaku sosial dan cultural awarness

d. Program kesehatan yang terkatit dalam meningkatkan status pelayanan KIA

e. Sistem jaminan pelayanan kesehatan

f. Konsep kebidanan komunitas

g. Epidemiologi dan statistik kesehatan dasar yang terkait dengan praktik kebidanan

h. Pencatatan dan pelaporan

i. Konsep kesehatan reproduksi

j. Konsep gender dalam kesehatan reproduksi

k. Masalah masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi

l. Rumor dan fakta yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak

m. Konsep promosi kesehatan,

n. Model dan prinsip promosi, penyiapan media promosi kesehatan

o. Konsep sehat sakit

p. Pendokumentasian hasil promosi kesehatan

10

Mengetahui pengetahuan faktual tentang jenis, tanda, gejala, penyakit penyakit umum dan infeksi pada kehamilan, persalinan, postpartum, bayi baru lahir, bayi dan balita

a. Anatomi fisiologi sistem reproduksi

b. Proses adaptasi fisiologi ekstra uterin

c. Patofisiologi penyakit-penyakit yang berhubungan dengan kebidianan

d. Penyakit infeksi : TORCH, Malaria, Ascariasis, Hepatitis, TBC, Herpes, Varicela ISPA, DBD Diare

e. Penyakit sistematik: DM, Hipertensi

f. Penyakit kardiovaskuler: jantung

g. Penyakit imunologi / alergi: asma, HIV/AIDS

11

Menguasai pengetahuan faktual tentang hukum peraturan perundang undangan dalam praktik kebidanan

a. Etika umum

b. Kode etik bidan

c. Konsep etika

d. Etika profesi

e. Hukum kesehatan

f. Kewenangan bidan

g. Standar profesi bidan

h. Standar Praktik Kebidanan.

i. Standar Asuhan Kebidanan.

j. Standar Pelayanan Kebidanan.

k. Hukum Perundang undangan terkait dalam pelayanan kebidanan.

12.

Menguasai konsep teoritis ilmu komunikasi dalam asuhan kebidanan;

a. Konsep Dasar Komunikasi.

b. Prinsip komunikasi Teknik komunikasi efektif.

No

Capaian pembelajaran Keterampilan Khusus

Bahan kajian

1.

Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal, bayi dan balita normal, sesuai standar kompetensi bidan vokasi.

a. Anatomi tubuh manusia.

b. Fisiologi tubuh manusia.

c. Proses adaptasi fisiologi ekxtra uterin.

d. Konsep ekologi manusia.

e. Anatomi Fisiologi sistem reproduksi perempian dan laki-laki.

f. Fisiologi kehamilan (proses kehamilan, tumbuh kembang fetus, pertumbuhan plasenta ).

g. Fisiologi persalinan, pasca persalinan, dan laktasi.

h. Pencegahan infeksi dalam kehamilan dan persalinan.

i. Psikologi; pra konsepsi, ibu hamil, ibu bersalin, ibu pasca bersalin, bayi dan balita.

j. Konsep dasar manusia sebagai (sistem adaptif, makhluk holistik).

k. Konsep diri, konsep stress adaptasi, kehilangan dan kematian.

l. Prinsip pencegahan infeksi.

m. Konsep desimfeksi dan sterilisasi.

n. Sistem imunologi.

o. Farmakologi: Farmako dinamik dan Farmako kinetik.

p. Prinsip penyimpanan obat.

q. Prinsip Ilmu Fisika yang berhubungan dengan Ilmu Kebidanan.

r. Body mekanik.

s. Sosial budaya dasar yang berhubungan dengan Kehamilan.

t. Sosial budaya dasar yang berhubungan dengan Persalinan dan BBL.

u. Keterampilan dasar praktik kebidanan.

v. Asuhan kebidanan kehamilan.

w. Asuhan Kebidanan Persalinan Normal.

a. Fisiologi persalinan, pasca persalinan dan laktasi.

b. Psikologi; pra konsepsi, ibu hamil, ibu bersalin, ibu pasca persalinan, bayi dan balita.

c. Konsep dasar manusia sebagai (proses adaptif, manusia holistik)

d. Konsep diri, konsep stress adaptasi, kehilangan dan kematian.

e. Sosial budaya dasar yang berhubungan dengan Pasca persalinan dan laktasi.

f. Kebutuhan gizi pasca persalinan, dan menyusui.

g. Faktor faktor yang mempengaruhi kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi dan balita.

h. Kebutuhan dasar ibu hamil,bersalin,pasca persalinan, bayi, balita, dan KB.

i. Evidence based dalam asuhan kehamilan, persalinan, bayi, balita, dan KB.

j. Penilaian kondisi umum masa pasca persalinan.

k. Keterampilan dasar praktik kebidanan.

l. Asuhan kebidanan pasca persalinan.

m. Manajemen laktasi.

3.

a. Anatomi tubuh manusia.

b. Fisiologi tubuh manusia.

c. Proses adaptasi fisiologi extra uterin.

d. Psikologi:pra konsepsi,ibu hamil,ibu bersalin,ibu pasca persalinan, bayi dan balita.

e. Pencegahan infeksi dalam BBL, bayi dan balita.

f. Sistem imunologi.

g. Farmakologi: Farmako dinamik dan farmako kinetik.

h. Prinsip penyimpanan obat.

i. Evidence based dalam asuhan kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi, balita, dan KB.

j. Prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan.

k. Asuhan kebidanan bayi baru lahir,neonatus dan bayi normal.

2

Mampu mengidentifikasi penyimpangan/kelainan pada kasus kehamilan,persalinan,pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi, dan balita.

a. Penyimpangan/kelainan pada kasus kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi, dan balita.

b. Keterampilan deteksi dini.

c. Komunikasi interpersonal.

3

Mampu mendemonstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar mutu yang berlaku.

a. Penanganan awal kegawat daruratan pada kehamilan.

b. Penanganan awal kegawatdaruratan pada persalinan.

c. Penanganan awal kegawatdaruratan pada pasca persalinan.

d. Penanganan awal kegawatdaruratan pada BBL, bayi, dan balita.

e. Komunikasi Interpersonal.

f. Keterampilan merujuk

4

Mampu melakukan pemberian kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar operasional prosedur yang berlaku dan kode etik profesi dengan mempertimbangkan aspek budaya setempat.

a. Edukasi dan konsultasi kontrasepsi.

b. Program pemerintahan tentang keluarga berencana.

c. Edukasi dan konsultasi kontrasepsi.

d. Manfaat komplikasi dan efek samping dalam penggunaan kontrasepsi.

e. Program pemerintah tentang keluarga berencana.

f. Pelayanan kontrasepsi oral.

g. Pelayanan kontrasepsi suntik.

h. Metode kontrasepsi sederhana.

i. Kode etik profesi terkait dengan kontrasepsi.

j. Budaya dasar terkait dengan kontrasepsi.

5

Mampu mendemostrasikan pencegahan infeksi,pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar

a. Penanganan penyelamatan dan bantuan hidup dasar

b. Penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal

c. Upaya pencegahan infeksi pencegahan infeksi dalam pelayanan kebidanan (Kehamilan, persalinan, pasca persalinan, neonates, bayi baru lahir dan balita, KB)

d. Kewaspadaan Universal

6

Mampu melakukan pencatatan asuhan kebidanan sesuai sistem rekam medis yang berlaku

a. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kehamilan

b. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada persalinan dan bayi baru lahir

c. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada masa pasca persalinan

d. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada neonates, bayi dan balita

e. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada pelayanan KB

7

Mampu melaksanakan promosi dan KIE yang terkait dengan kesehatan ibu, anakdan KB dengan menggunakan media yang sudah dirancang oleh institusi

a. Keterampilan komunikasi informasi dan edukasi,dalam promosi kesehatan reproduksi

b. Pendokumentasian hasil promosi kesehatan

c. Edukasi dan konsultasi kontrasepsi

d. Program pemerintah tentang keluarga berencana

e. Maanfaat, komplikasi dan efek samping dalam penggunaan kontrasepsi

f. Komunikasi terhadap perempuan

g. Komunikasi terhadap keluarga

h. Komunikasi terhadap masyarakat

i. Komunikasi terhadap teman sejawat

j. Komunikasi interpersonal

A. Matrik Keterkaitan Antara Bahan Kajian dan Mata Kuliah

Table 1.2 Matrik Keterkaitan Antara Bahan Kajian dan Mata Kuliah

No

Mata Kuliah

Bahan Kajian

1

Sosial Budaya Dasar

a. Konsep dasar ilmu sosial dan ilmu tentang budaya

b. Sosial budaya dasar pada kehamilan

c. Sosial budaya dasar pada persalinan dan BBL

d. Sosial budaya dasar pada pasca persalinan dan laktasi

e. Sosial budaya dasar pada neonatus, bayi dan balita

f. Sosial budaya dasar pada KB dan kesehatan reproduksi

2

Komunikasi dalam praktik kebidanan

a. Konsep Umum dan prinsip komunikasi

b. Teknik komunikasi efektif

c. Komunikasi terhadap perempuan

d. Komunikasi terhadap keluarga

e. Komunikasi terhadap masyarakat

f. Komunikasi terhadap teman sejawat

g. Komunikasi interpersonal

h. Ketrampilan Komunikasi Informasi dan Edukasi (KIE)

3

Anatomi dan Fisiologi

a. Anatomi tubuh manusia.

b. Anatomi sistem reproduksi wanita dan pria

c. Fisiologi tubuh manusia

d. Fisiologi sistem reproduksi wanita dan pria

4

Ketrampilan Dasar Praktik Kebidanan

a. Konsep dasar manusia sebagai (sistem adaptif, makhluk holistik)

b. Konsep sehat sakit

c. Konsep diri, konsep stress adaptasi, kehilangan, dan kematian

d. Kebutuhan dasar manusia

e. Ketrampilan dasar praktik kebidanan

f. Pencegahan infeksi

5

Konsep Kebidanan

a. Konsep bidan

b. Sejarah dan perkembangan pendidikan dan pelayanan bidan

c. Professional dan profesionalisme

d. Fisiologi bidan

e. Paradigm asuhan kebidanan

f. Peran, fungsi, dan wewenangan bidan

g. Teori dan Model praktik kebidanan

h. Standar profesi bidan

i. Manajemen kebidanan dalam praktik kebidanan

j. Reward dan punishment

k. Pengembangan karir bidan

l. Pelayanan kebidanan

6

Dokumentasi Kebidanan

a. Pengertian dan jenis-jenis dokumentasi

b. Prinsip dasar dokumentasi

c. Aplikasi dokumentasi dalam praktik kebidanan

d. Pengelolaan dokumen

7

Gizi dalam kesehatan reproduksi

a. Konsep dasar nutrisi

b. Kebutuhan nutrisi pada kehamilan,

c. Kebutuhan nutrisi pada persalinan,

d. Kebutuhan nutrisi pada pasca persalinan dan menyusui,

e. Kebutuhan nutrisi pada bayi dan balita.

8

Farmakologi

a. Konsep umum farmakologi

b. Obat obatan yang lazim dalam pelayanan kebidanan

c. Pengelolaan dan pemberian obat

d. Cara mengatasi efek samping obat

e. Aspek lokal pemberian obat

9

Ketrampilan Klinik Praktik Kebidanan

a. Persiapan pre dan post operasi kasus kebidanan

b. Perawatan luka perineum dan post op,

c. Pemeriksaan fisik

d. Pemeriksaan laboratorium sederhana

e. Pengenalan instrumen dalam praktik kebidanan

10

Pengantar asuhan kebidanan

a. Konsep umum, persalinan, pasca persalinan dan BBL

b. Perubahan dalam adaptasi fisiologi pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan dan bayi baru lahir serta tentang

c. Perubahan dan adaptasi psiologi pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan dan bayi baru lahir.

11

Etika dan Hukum Kesehatan

a. Etika dan kode etik profesi bidan

b. Hukum dan perundang undangan terkait dalam pelayanan kebidanan.

12

Asuhan kebidanan kehamilan

a. Faktor faktor yang mempengaruhi kehamilan

b. Kebutuhan dasar ibu hamil

c. Efidencil based dalam asuhan kehamilan

d. Prosedur ketrampilan dasar kebidanan pada asuhan kehamilan

e. Pengenalan tanda bahaya pada masa kehamilan

f. Manajemen asuhan kehamilan

g. Deteksi dini komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan serta

h. Manajemen asuhan kehamilan

13

Asuhan Kebidanan persalinan dan BBL

a. Faktor faktor yang mempengaruhi bersalin

b. Kebutuhan dasar ibu bersalin

c. Evidence based dalam asuhan persalinan

d. Prosedur ketrampilan dasar kebidanan pada asuhan persalinan

e. Pengenalan tanda bahaya pada massa persalinan

f. Manajemen asuhan persalinan

g. Deteksi dini komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan pada persalinan dan BBL

h. Manajemen asuhan persalinan dan BBl

14

Asuhan kebidanan pasca persalinan dan menyusui

a. Faktor-faktor yang mempengaruhi pasca persalinan dan lactase

b. Kebutuhan dasar ibu pasca persalinan

c. Evidence based asuhan ibu pada pasca persalinan

d. Prosedur ketrampilan dasar kebidanan pada asuhan pasca persalinan dan laktasi

e. Pengenalan tanda bahaya pada pasca persalinan dan laktasi

f. Manajemen asuhan pada ibu pasca persalinan dan laktasi

15

Asuhan kebidanan neonates, bayi dan balita

a. Kebutuhan dasar neonatus, bayi dan balita

b. Evidence based alam asuhan neonatus, bayi dan balita

c. Prosedur ketrampilan dasar kebidanan pada asuhan neonatus, bayi dan balita

d. Pengenalan tanda bahaya pada neonatus, bayi dan balita

e. Pemantauan tumbuh kembang neonatus, bayi dan balita

f. Deteksi dini komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan pada neonatus, bayi dan balita

g. Manajemen asuhan pada neonatus, bayi dan balita

h. Termoregulasi

16

Kesehatan perempuan dan perencanaan keluarga

a. Konsep kesehatan reproduksi

b. Konsep gender dalam kesehatan reproduksi

c. Masalah masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi

d. Rumor dan fakta yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak

e. Teknik pelayanan alat kontrasepsi

f. Evidence based dalam asuhan KB

17

Kebidanan Komunitas

a. Konsep kebidanan komunitas

b. Konsep promosi kesehatan, kesehatan masyarakat dan PHC

c. Model dan prinsip promosi, Penyiapan Media promosi kesehatan

d. Konsep pelayanan kesehatan ibu dan anak di masyarakat

e. Program kesehatan yang terkait dalam meningkatkan status pelayanan KIA

f. System jaminan pelayanan kesehatan

g. Epidemiologi dan statis dasar yang terkait dengan praktik kebidanan

h. Ekologi manusia dan perilaku manusia serta cultural awarnes

18

Praktik Klinik Kebidanan I

a. kehamilan dengan bimbingan di fasilitas kesehatan

b. Prosedur keterampilan dasar kebidanan pada asuhan kehamilan

c. Pengenalan tanda bahaya pada masa kehamilan

d. Manajemen asuhan kehamilan

e. Deteksi dini komplikasi dan penanganan awal kegawat daruratan serta

f. Manajemen asuhan kehamilan

19

Praktik Klinik Kebidanan II

a. Asuhan persalinan BBL dengan bimbingan di fasilitas kesehatan

b. Asuhan pasca persalinan dan menyusui dengan bimbingan di fasilitas kesehatan

c. Asuhan neonatus, bayi dan balita dengan bimbingan di fasilitas kesehatan

20

Gawat Darurat Maternal Perinatal

a. Konsep dan prinsip penyelamatan dan bantuan hidup dasar

b. Sistem rujukan

c. Penanganan kegawatdaruratandi PONED dan PONEK dalam tim

21

Praktik Kebidanan Komunitas

a. Praktik Kebidanan Komunitas

b. Praktik KIE di masyarakat

c. Pendataan sasaran dan pemetaan wilayah

d. Pelayanan kesehatan ibu dan anak di masyarakat

22

Praktik Klinik Kebidana III

a. Perencanaan keluarga dan pelayanan KB

b. Gawat darurat maternal dan neonatal pada fasilitas PONED dan PONEK

23

Laporan Tugas Akhir

Laporan Tugas Akhir

Studi kasus asuhan kebidanan sejak kehamilan trimester III s.d pasca sarjana.